Scriere Academică
Public syllabus for 2025-2026
Academic overview
Teaching team
Learning time distribution
| Total | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Curriculum | Lecture | Practice | Total Weekly | Lecture | Practice | |
| 14 | 0 | 14 | 1 | 0 | 1 | |
| Exam hours | ||||||
| 2 | ||||||
| Individual Study | Bibliography study | Field study | Homework | Tutoring | Others | |
| 9 | 2 | 2 | 4 | 1 | 0 | |
| Overall | ||||||
| 25 |
Learning outcomes
Knowledge
- Cunoaște pașii pentru comunicarea în scris în context academic.
- Știe să scrie folosind cuvinte și idei proprii.
- Diferențiază între textele academice și non-academice.
- (6a03a0922355ae3a04d2f214) Identifică, explică și argumentează concepte fundamentale de structuri de date, algoritmi și paradigme de programare, precum și a arhitecturii calculatoarelor;
- (C13) Explică structura unui algoritm dat
Skills
- Poate descrie munca proprie în scris, în conformitate cu standardele academice.
- Formulează idei academice coerente și argumentate.
- Evaluează critic surse de informații în scrierea academică.
- Structurează un text academic în funcție de scop și audiență.
- (6a03a0932355ae3a04d2f23e) Realizează rapoarte profesionale specifice;
Responsibility
- Exprimă o atitudine responsabilă față de scrierea academică.
- Reflectă critic asupra comportamentelor etice aplicate în diferite contexte.
- Exprimă autonomie în realizarea unei sarcini academice.
- (6a03a0942355ae3a04d2f2db) Dezvoltă un mediu colaborativ și își asumă responsabilitatea pentru succesul livrării proiectelor la timp și conform cerințelor;
Online platform
Course content
| Content | Methods | Obs |
|---|---|---|
| - | - | - |
Course bibliography
(none)
Seminar content
| Content | Methods | Obs |
|---|---|---|
| Rolul scrierii academice: descrierea propriilor rezultate | Identificarea problemelor și soluțiilor lor. Evaluarea soluțiilor existente. Dezvoltarea soluțiilor proprii. Evaluarea soluției dezvoltate în contextul soluțiilor existente. | 2 |
| Cercetarea literaturii | Căutare și evaluare a literaturii. Surse valide. Instrumente pentru managementul literaturii. | 2 |
| Scrierea lucrărilor academice (I) | Prezentarea în scris a rezultatelor proprii. Definirea audienței și a obiectivelor operaționale. Planificarea structurii lucrării. | 2 |
| Scrierea lucrărilor academice (II) | Găsirea ideilor și cuvintelor proprii. Stil și convenții. Evitarea plagiatului. | 2 |
| Evaluarea lucrărilor academice | Evaluarea lucrărilor academice. Scrierea unui raport de evaluare. Rolul evaluării de către experți anonimi. | 2 |
| Prezentări orale. | Pregătirea și susținerea prezentărilor. Analiza audienței și definirea obiectivelor operaționale. Structura prezentării. Susținerea prezentării. | 2 |
| Recapitulare și discuții | Înțelegerea domeniului în care activăm. Aspecte etice. Rolul și folosirea uneltelor AI. | 2 |
Seminar bibliography
(none)
Corroboration
Acest seminar este un complement pentru cursul de Metode și Practici în Informatică.
AI tools guidance
Evaluation and delivery
| Activity | Criteria | Methods | Percentage |
|---|---|---|---|
| C |
|
|
|
| S |
|
|
|
Performance standards
Acest seminar este un complement pentru cursul de Metode și Practici în Informatică. Rolul său este să ofere suport și feedback în mod continuu pentru activitățile definite la MPI. Evaluarea va fi continuă pe parcursul semestrului.
Additional info
-