Public Syllabus

Learning time distribution

Total
Curriculum	Lecture	Practice	Total Weekly	Lecture	Practice
42	28	14	3	2	1
Exam hours
3
Individual Study	Bibliography study	Field study	Homework	Tutoring	Others
55	15	12	20	8	0
Overall
100

Learning outcomes

Knowledge

Identificarea, accesarea, organizarea cunoștințelor științifice.
Scrierea de lucrări conforme cu standardul știintific, ce descriu munca proprie, folosind unelte standard pentru redactare. Pregătirea și livrarea unei prezentări.
(6a03a0922355ae3a04d2f214) Identifică, explică și argumentează concepte fundamentale de structuri de date, algoritmi și paradigme de programare, precum și a arhitecturii calculatoarelor;

Skills

Folosirea de unelte standard pentru regăsirea, organizarea informațiilor științifice.
Folosirea de unelte standard pentru redactare (LaTeX, BibTeX), pentru scrierea și prezentarea informațiilor științifice.
Evaluarea rezultatelor științifice
(6a03a0932355ae3a04d2f23e) Realizează rapoarte profesionale specifice;

Responsibility

Înțelegerea rolului metodelor și activităților standard în organizarea activității științifice, aplicarea acelor standarde în activitatea de zi cu zi a studenților
(6a03a0942355ae3a04d2f2db) Dezvoltă un mediu colaborativ și își asumă responsabilitatea pentru succesul livrării proiectelor la timp și conform cerințelor;

Online platform

Google Classroom

Course content

Content	Methods	Obs
C1. Organizare. Privire de ansamblu asupra științei calculatoarelor. Activități în știința calculatoarelor (teorie, experiment, design). Hărți ale științei calculatoarelor	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C2. Știința calculatoarelor: explorarea subdomeniilor științei calculatoarelor	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C3. Informații valide în știința calculatoarelor. Literatura. Monografii. Articole în reviste.	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C4. Articole în colecții. Colecții speciale. Rapoarte tehnice. Instrumente pentru organizarea informațiilor bibliografice.	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C5. Scriere (I): structura unei lucrări în știința calculatoarelor. Titlu, autori, rezumat. introducere, prezentarea formală a problemei și soluției	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C6. Scriere (II). Implementare, studii de caz/experiment, comparația cu literatura, concluzii și direcții viitoare, bibliografie, apendice.	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C7. Experimente în știința calculatoarelor	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C8. Evaluarea lucrărilor. „Algoritmul” de evaluare.	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C9. Evaluarea lucrărilor: Rapoarte de evaluare. Instrumente	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C10. Prezentări (I). Pregătirea prezentărilor. Scenariul prezentării.	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C11. Prezentări (II). Livrarea prezentării.	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C12. Recapitulare	Întrebări-răspunsuri/expunere/problematizare/exemplificare.	2h
C13. Prezentări susținute de studenți	Expunere	2h
C14. Prezentări susținute de studenți	Expunere	2h

Course bibliography

Bruno Buchberger. Thinking, Speaking, Writing. Manuscript. 1999 Peter J. Denning, Douglas E. Comer, David Gries, Michael C. Mulder, Allen Tucker, A. Joe Turner, Paul R. Young. Computing as a Discipline. Communications of the ACM, Vol. 32, No 1, pp. 9-23, January 1989. Peter J. Denning, Computer Science: The Discipline, in Encyclopedia of Computer Science (A. Ralston, D. Hemmendinger, eds.), Wiley, 2000. Allen B. Tucker, Handbook of Computer Science, Chapman&Hall/CRC in cooperation with ACM, 2004.

Seminar content

Content	Methods	Obs
L01-L07. Aspecte practice bazate pe subiectele discutate la curs	Sumar material curs + munca individuală și/sau în echipă.	28h

Seminar bibliography

Frank Mittelbach, Michel Goossens, Johannes Braams, David Carlisle, Chris Rowley. The LaTeX Companion (Tools and Techniques for Computer Typesetting), Addison-Wesley Professional; 2nd edition (May 2, 2004)

Corroboration

Conţinutul este în concordanţă cu structura cursurilor similare de la alte universităţi şi acoperă aspectele fundamentale necesare pentru a dobândi abilități de redactare și tehnoredactare a unei lucrări cu caracter științific.

AI tools guidance

Nu este permisă utilizarea instrumentelor IAgen.

Evaluation and delivery

Activity	Criteria	Methods	Percentage
C	10: excelent (nivel remarcabil de cunoştinţe, cu erori minore) 8-9: foarte bine (cunoştinţe peste medie, dar cu ceva erori) 6-7: satisfăcător (nivel bun, dar cu lacune semnificative) 5: suficient (nivelul de cunoştinţe îndeplineşte criteriile minime) 4: eşec (ramâne de efectuat un volum semnificativ de muncă)	Se evaluează: - o lucrare scrisă - raport de evaluare pentru o lucrare - realizarea unei hărți a domeniului informaticii	70.0%
S	participarea activă la ore; capacitatea de a aplica în practică cunoştinţele dobândite	Se evaluează: - o prezentare bazată pe munca descrisă în lucrare	30.0%

Performance standards

Cunoștințe care să reflecte însușirea și capacitatea de a aplica în practică conceptele prezentate la curs. Cunoștințele minime sunt reflectate de acumularea unui punctaj care să reprezinte nota minimă de trecere (5).

Additional info

(none)

Metode Și Practici În Informatică

Academic overview

Curriculum placement

Teaching team