structura dramatică a spectacolului de circ
Dramaturgie interpretată într-un spectacol de circ.
Profesorii în artele circului predau elevilor în context recreativ diferitele tehnici și numere de circ, cum ar fi trapez, jonglerii, clovn, acrobații, cercuri de hula hoop, mers pe sârmă, manipulare de obiecte, monociclu etc. Oferă elevilor o imagine de ansamblu a istoriei și repertoriului circului, dar la cursuri se axează în principal pe o abordare bazată pe practică, asistând elevii în experimentarea și deprinderea de tehnici, stiluri și numere diferite de circ și încurajându-i să-și dezvolte propriul stil. Distribuie roluri, regizează, produc spectacole de circ și coordonează producția tehnică și eventuala utilizare a decorului, recuzitei și costumelor pe scenă.
Competences and skills
57 ESCO relationsEssential knowledge 5 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
2 competencesvocabularul circului
Terminologia specifică legată de activitățile de circ.
Cross-sector
3 competencesestetica circului
Modul în care conceptele și tradițiile de circ au evoluat de-a lungul timpului și sensul artistic al acestora.
principii ale muncii în echipă
Cooperarea dintre oameni caracterizată printr-un angajament comun de realizare a unui anumit obiectiv, participând în mod egal, menținând o comunicare deschisă, facilitând utilizarea eficientă a ideilor etc.
tehnici de mișcare
Diferitele tipuri de mișcări și poziții fizice adoptate pentru relaxare, integrarea corp-minte, reducerea stresului, flexibilitate, sprijin de bază și reabilitare și care sunt necesare pentru sau care stau la baza performanței profesionale.
Essential skills and competences 27 competences
Occupation specific
1 competencepredă numere de circ
Împărtășește cunoștințe și abilități cu alți interpreți, învățându-i aptitudini importante în circ.
Sector-specific
11 competencesadaptează conceptul artistic la locație
Ajustează planurile la alte locații în ceea ce privește conceptul artistic.
asigură condiții sigure de lucru în domeniul artelor spectacolului
Verifică aspectele tehnice ale spațiului său de lucru, ale costumelor, ale recuzitei etc. Elimină eventualele pericole din spațiul său de lucru sau din spectacol. Intervine în mod activ în caz de accident sau boală.
coordonează producția artistică
Supraveghează coordonarea zilnică a sarcinilor de producție, astfel încât organizația să se încadreze în politicile artistice și comerciale dorite și pentru a prezenta publicului producții conform unei identități corporative uniforme
definește viziunea artistică
Dezvoltă și definește în mod continuu o viziune artistică concretă, pornind de la propunere și continuând până la produsul finit.
execută acte de circ
Are un nivel foarte ridicat de aptitudini practice și tehnice și de competențe în una sau mai multe acte de circ alese pentru a intra în domeniul circului profesionist.
lucrează cu echipa de circ
Colaborează cu alți artiști de circ și cu personalul de conducere al circului. Se asigură că își îndeplinește rolul, totodată ținând cont de spectacolul în ansamblu.
organizează repetițiile
Gestionează, programează și desfășoară repetiții pentru spectacol.
selectează materiile prime pentru crearea de obiecte de artă
Selectează materiile prime în scopuri artistice în funcție de rezistență, culoare, textură, greutate, dimensiune și alte caracteristici care ar trebui să garanteze fezabilitatea creației artistice în ceea ce privește forma, culoarea preconizată etc. - chiar dacă rezultatul ar putea fi diferit. Se pot folosi materii prime în scopuri artistice, cum ar fi vopseaua, cerneala, culorile acrilice, cărbunele, uleiul sau programele informatice, precum și reziduurile, produsele vii (fructe etc.) și orice fel de materiale, în funcție de proiectul creativ.
verifică calendarul de producție
Verifică calendarul zilnic și pe termen lung pentru repetiții, instruire, spectacole, sezon, turneu etc., ținând seama de calendarul proiectului și de toate pregătirile solicitate de producție.
împacă cerințele proiectului cu aspectele legate de securitate și sănătate
Ajustează nivelul de efort necesar pentru producția artistică. Adaptează sau ajustează mișcările și secvențele de mișcare. Stabilește limite de performanță. Permite perioade de recuperare și ia alte măsuri.
încurajează potențialul artistic al artiștilor
Motivează artiștii să facă față provocărilor. Încurajează învățarea prin colaborare. Creeazăun mediu pentru experimentare prin diverse metode, cum ar fi improvizațiile.
Cross-sector
15 competencesacordă sprijin elevilor și studenților în procesul de învățare
Sprijină și instruiește studenții în activitatea lor, le oferă cursanților sprijin practic și încurajări.
adaptează strategia didactică la abilitățile elevilor și studenților
Identifică dificultățile de învățare și reușitele în învățare ale elevilor și studenților. Selectează strategii de predare și de învățare care vin în sprijinul nevoilor și obiectivelor individuale de învățare ale elevilor.
aplică strategii didactice
Utilizează diferite abordări, stiluri de învățare și canale pentru instruirea elevilor și studenților, cum ar fi comunicarea de conținut în termeni pe care aceștia îi înțeleg, organizarea de discuții cu privire la claritate și repetarea argumentelor atunci când este necesar. Utilizează o gamă largă de instrumente și metodologii de predare adecvate pentru conținutul clasei, nivelul, obiectivele și prioritățile persoanelor care învață.
asigură gestionarea colectivului de elevi
Menține disciplina și implică studenții în timpul instruirii.
consultă elevii și studenții în legătură cu conținutul de învățare
Ia în considerare opiniile și preferințele elevilor și studenților la stabilirea conținutului de învățare.
dezvoltă un stil de instruire
Dezvoltă un stil de instruire a persoanelor individuale sau a grupurilor prin care să se asigure faptul că toți participanții sunt relaxați și că pot dobândi aptitudinile și competențele necesare oferite prin instruire, într-un mod pozitiv și productiv.
evaluează progresul școlar al elevilor și studenților
Evaluează progresul (academic) al elevilor și studenților, realizările, cunoștințele despre curs și competențele prin sarcini de lucru, teste și examinări. Diagnostichează nevoile acestora și urmărească progresele, punctele forte și punctele slabe ale acestora. Formulează o declarație sumativă privind obiectivele pe care le-a realizat elevul sau studentul.
garantează siguranța elevilor și studenților
Se asigură de faptul că toți elevii și studenții care se află sub îndrumarea unui instructor sau sub supravegherea altei persoane sunt în siguranță și sunt prezenți. Respectă măsurile de siguranță în contextul de învățare.
ilustrează cu exemple în timpul activității didactice
Le prezintă altor persoane exemple ale experienței, aptitudinilor și competențelor proprii, care sunt adecvate conținutului de învățare specific pentru a-i ajuta pe elevi și studenți în procesul de învățare.
monitorizează relațiile dintre elevi și dintre elevi și profesori
Gestionează relațiile dintre elevi și pe cele dintre elevi și profesori. Acționează ca o autoritate echitabilă și creează un climat de încredere și stabilitate.
oferă feedback constructiv
Oferă feedback justificat atât prin critici, cât și prin laude într-un mod respectuos, clar și coerent. Evidențiază realizările și greșelile și să stabilește metode de evaluare formatoare pentru a evalua activitatea.
oferă materiale didactice
Se asigură că materialele necesare pentru predarea unui curs, cum ar fi materialele vizuale auxiliare, sunt pregătite, actualizate și prezente în spațiul de instruire.
pregătește conținutul lecției
Pregătește conținutul care urmează să fie predat în clasă, în conformitate cu obiectivele planului de învățământ, prin elaborarea de exerciții, căutarea de exemple actualizate etc.
prospectează piața artistică pentru a asigura dezvoltarea profesională
Este la curent cu noile tendințe și le aplică în experiențele artistice.
încurajează elevii și studenții să aprecieze propriile realizări
Stimulează studenții să își aprecieze propriile realizări și încurajează acțiunile de cultivare a încrederii și dezvoltarea educațională.
Optional knowledge 5 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Cross-sector
5 competencesobiective ale curricumului
Obiectivele identificate în programele de învățământ și rezultatele definite ale învățării.
procese de evaluare
Diverse tehnici de evaluare, teorii și instrumente aplicabile în evaluarea studenților, a participanților la un program și a angajaților. Diferite strategii de evaluare, cum ar fi evaluarea inițială, formativă, sumativă și autoevaluarea sunt utilizate în diferite scopuri.
tehnici de machiaj
Diferitele tehnici și instrumente de aplicare a machiajului.
tehnici de pronunție
Tehnicile de pronunție pentru a pronunța cuvinte în mod clar și ușor de înțeles.
tehnici vocale
Diferitele tehnici folosite pentru utilizarea corectă a vocii, fără a o epuiza sau afecta la schimbarea tonului și volumului vocii.
Optional skills and competences 20 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
16 competencesasigură siguranța mediului de desfășurare a exercițiilor de fitness
Selectează mediul adecvat de formare și evaluează riscurile pentru a se asigura că se oferă un mediu de fitness sigur, curat și ușor de utilizat și că va fi cea mai bună utilizare a mediului în care clienții își desfășoară exercițiile de fitness.
asigură întreținerea platformelor pentru spectacole de circ
Verifică, întreține și adaptează platformele pentru spectacole de circ în mod regulat și înainte de fiecare spectacol.
definește abordarea artistică
Definește propria abordare artistică, analizând activitatea anterioară și experiența pe care o are, identificând componentele semnăturii creative și pornind de la aceste cercetări pentru a descrie viziunea artistică proprie.
desfășoară activități educative artistice
Concepe discursuri, activități și ateliere pentru a promova accesul și înțelegerea la procesele de creație artistică. Acestea pot viza un anumit eveniment cultural și artistic, cum ar fi un spectacol sau o expoziție, sau poate fi legat de o anumită disciplină (teatru, dans, desen, muzică, fotografie etc.). Ia legătura cu povestitori, artizani și artiști.
desfășoară servicii de impresariat artistic
Prezintă și promovează abordarea artistică și poziționează activitatea pe piețele-țintă.
dezvoltă limbajul fizic
Analizează și îmbunătățește mișcările coregografice și limbajul corporal, urmând instrucțiunile coregrafului, ale regizorului de scenă etc.
dă instrucțiuni cu privire la echipamentele platformelor pentru spectacole de circ
Instruiește în detaliu cu privire la utilizarea preconizată, locul, cerințele și aspectele de siguranță ale platformelor pentru spectacolele de circ, pentru a asigura asamblarea și montarea sigură și corectă a echipamentului.
evaluează propunerea artistică
Identifică esența unui proiect artistic propus. Evaluează punctele forte și punctele slabe ale propunerii. Stabilește dacă acceptă propunerea și dacă să propună modificări.
gestionează proiectul artistic
Gestionează un proiect artistic. Stabilește necesitățile proiectului. Stabilește parteneriate. Gestionează bugetul, calendarul, acordurile contractuale și evaluează proiectul.
identifică necesarul de platforme pentru numerele de circ
Definește nevoile specifice de siguranță, tehnice și de performanță pentru platformele pentru numerele de circ într-un amendament tehnic sau într-o descriere tehnică.
promovează beneficiile lucrului în echipă în rândul elevilor și studenților
Încurajează elevii și studenții să coopereze cu alte persoane în procesul de învățare, lucrând în echipe, de exemplu, prin intermediul activităților de grup.
realizează machiajul artiștilor
Aplică produse cosmetice pe artiști pentru reprezentații scenice.
relaționează cu publicul
Pentru a adopta o atitudine plăcută, profesională și pozitivă față de toți clienții, anticipând nevoile acestora și transferând reclamațiile clienților unui membru al echipei de conducere (dacă este cazul) într-un mod calm, profesionist și neconflictual.
selectează muzica pentru spectacol
Selectează piese muzicale pentru un spectacol în direct. Ia în considerare factori precum abilitățile ansamblului, disponibilitatea compoziției muzicale scrise și necesitatea unei varietăți muzicale.
utilizează tehnici de acces pe bază de frânghii
Recurge la sisteme de frânghii pentru a lucra la înălțime. Urcă și coboară în siguranță de pe frânghii, purtând hamuri.
verifică platformele de circ înainte de începerea spectacolului
Verifică instalația de ridicare pentru reprezentațiile de circ pentru a asigura funcționarea corectă și sigură.
Cross-sector
4 competencesanalizează propria performanță artistică
Înțelege, analizează și descrie propria performanță. Contextualizează propria muncă într-un stil sau în mai multe stiluri, tendințe, evoluții etc. Își evaluează propria muncă la repetiții și spectacole.
aplică politicile companiei
Aplică principiile și normele care reglementează activitățile și procesele unei organizații.
dezvoltă o programă de învățare
Dezvoltă și planifică obiectivele și rezultatele învățării pentru instituțiile de învățământ, precum și metodele de predare necesare și potențialele resurse educaționale. Organizează conținutul, forma, metodele și tehnologiile pentru livrarea experiențelor de studiu.
oferă sprijin elevilor și studenților în legătură cu utilizarea de echipamente specifice
Oferă asistență elevilor și studenților în lucrul cu echipamente (tehnice) utilizate în cadrul lecțiilor practice și, atunci când este necesar, soluționează problemele operaționale.