Arhitecții e-learning stabilesc obiective și proceduri pentru aplicarea tehnologiilor de învățare în cadrul unei organizații și crearea unei infrastructuri care sprijină aceste obiective și proceduri. Ei revizuiesc curriculumul existent al cursurilor și verifică capacitatea de livrare online, recomandând modificări ale curriculumului pentru a se adapta la livrarea online.
No competences in this bucket.
Clasificarea jocurilor video pe baza interacțiunii acestora cu mediile de jocuri, cum ar fi jocurile de simulare, jocurile de strategie, jocurile de aventură și jocurile din aparate cu monedă.
Caracteristicile infrastructurii și specificațiile necesare pentru crearea mediului de învățare online care oferă publicului experiențe de învățare.
Orientările sau strategiile de proiectare și elaborare a instrucțiunilor pentru a asigura obținerea de către cursanți a rezultatelor dorite la învățătură.
Standardele și specificațiile utilizate pentru e-learning pe internet, cum ar fi Sharable Content Object Reference Model (SCORM), care definesc comunicările dintre conținutul asociat clientului și un sistem gazdă susținut de un sistem de management al învățării.
Tehnologiile și canalele, inclusiv digitale, care îmbunătățesc învățarea.
Strategiile și metodele didactice de învățare în care principalele elemente includ utilizarea tehnologiilor TIC.
Obiectivele identificate în programele de învățământ și rezultatele definite ale învățării.
Procesele psihice umane, cum ar fi atenția, memoria, utilizarea limbajului, percepția, soluționarea problemelor, creativitatea și gândirea.
Platforma de e-learning pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare online sau de programe de formare online.
No competences in this bucket.
Măsoară fiabilitatea și performanța sistemului înainte, în timpul și după integrarea componentelor și în timpul funcționării și întreținerii sistemului. Selectează și utilizează instrumente și tehnici de monitorizare a performanței, cum ar fi software special.
Definește arhitectura, compoziția, componentele, modulele, interfețele și datele pentru sistemele informatice integrate (hardware, software și rețea) pe baza cerințelor și a specificațiilor sistemului.
Studiază mediul extern și intern al unei organizații, identificând punctele forte și punctele slabe, pentru a oferi o bază pentru strategiile societății și pentru planificare ulterioară.
Comunică cu personalul școlii, cum ar fi profesori, profesori de sprijin, consilieri universitari și director, pe teme legate de bunăstarea elevilor și a studenților. În contextul unei universități, colaborează cu personalul tehnic și cu personalul de cercetare pentru a discuta despre proiecte de cercetare și probleme legate de cursuri.
Creează resurse și materiale pedagogice (învățare bazată pe tehnologii TIC, materiale video și audio cu scop educațional, programul educativ Prezi) utilizând tehnologii digitale pentru a transfera informațiile și gradul de conștientizare în vederea îmbunătățirii experienței cursanților.
Creează un plan strategic pentru a maximiza rezultatele tehnologiei educaționale atât în cadrul organizației, cât și la nivel extern.
Elaborează, compilează și comunică rapoarte, defalcate pe analize ale costurilor privind propunerea și planurile bugetare ale societății. Analizează costurile și beneficiile financiare sau sociale ale unui proiect sau ale unei investiții în avans în decursul unei anumite perioade de timp.
Analizează problemele de formare și identifică cerințele de formare ale unei organizații sau ale unor persoane, astfel încât să le ofere acestora o instruire adaptată la competențele dobândite anterior, la profilul, la mijloacele și la problemele acestora.
Evaluează nevoile și identifică instrumentele digitale și posibilele soluții tehnologice pentru a le soluționa. Adaptează și personalizează mediul digital la nevoile personale (de exemplu, accesibilitatea).
No competences in this bucket.
Sistemul de învățare Absorb este o platformă de învățare electronică pentru crearea, administrarea și predarea de cursuri de învățare sau de programe de formare pentru elevi de liceu.
Programul informatic Brightspace este o platformă de învățare bazată pe tehnologii TIC pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare bazată pe tehnologii TIC sau programe de formare la distanță. Acesta este dezvoltat de compania de software D2L Corporation.
Rețeaua Canvas este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, planificarea, raportarea și predarea de cursuri de învățare sau programe de formare on-line.
Limbajul informatic CSS este un limbaj de tip foaie de stil care redă prezentarea documentelor structurate. Aceste documente trebuie să respecte foi de stil, un set de norme stilistice, cum ar fi fontul, culoarea și formatul.
Rețeaua educațională Edmodo este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, planificarea, raportarea și predarea de cursuri de e-learning și pentru conectarea cadrelor didactice, a elevilor/studenților și a părinților.
Programul pentru calculator Engrade este o platformă de învățare online pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățământ sau programe de formare online.
Metodologiile pentru planificarea, punerea în aplicare, revizuirea și monitorizarea proiectelor de TIC, cum ar fi dezvoltarea, integrarea, modificarea și vânzarea de produse și servicii TIC, precum și a proiectelor legate de inovarea tehnologică în domeniul TIC.
Sistemul de gestionare a învățării Grovo este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare online sau de programe de formare online.
Studiul comportamentului și interacțiunii dintre dispozitive digitale și oameni.
Limbajul informatic JSSS este format din foi de stil care transmit prezentarea documentelor structurate. Aceste documente trebuie să respecte foile de stil, un set de norme stilistice, cum ar fi fontul, culoarea și formatul.
Programul informatic LAMS este o platformă de învățare bazată pe tehnologii TIC pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare bazată pe tehnologii TIC sau programe de formare la distanță. Elaborat de Fundația LAMS.
Limbajul informatic LESS este un limbaj de foi de stil care realizează prezentarea de documente structurate. Aceste documente trebuie să respecte fișele de stiluri, un set de norme stilistice, cum ar fi fontul, culoarea și formatul.
Programul informatic Litmos este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare online sau de programe de formare online. Este dezvoltat de compania de software CallidusCloud.
Programul informatic Moodle este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, planificarea, raportarea și predarea de cursuri de învățare sau programe de formare on-line.
Metodele și instrumentele necesare pentru dezvoltarea de software de sistem, de specificații ale arhitecturilor de sistem și tehnicile de creare de interfețe între module de rețea și de sistem și componente.
Programul informatic Sakai este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare on-line sau de programe de formare online. Este dezvoltat de compania de software Apereo.
Limbajul informatic Sass este un limbaj de tip foaie de stil care redă prezentarea documentelor structurate. Aceste documente trebuie să respecte foi de stil, un set de norme stilistice, cum ar fi fontul, culoarea și formatul.
Programul informatic Schoology este o platformă de învățare bazată pe tehnologii TIC pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare bazată pe tehnologii TIC sau programe de formare.
Programul informatic Taleo este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, planificarea, raportarea și predarea de cursuri de învățare sau programe de formare on-line.
Programul informatic WizIQ este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, planificarea, raportarea și predarea de cursuri de învățare sau programe de formare on-line.
Domeniul limbajului informatic care transmite prezentarea unor documente structurate, cum ar fi Cascading Style Sheets (CSS). Aceste documente trebuie să respecte foi de stil, un set de norme stilistice, cum ar fi fontul, culoarea și formatul.
Proces de adăugare de conținut digital divers (cum ar fi imagini, obiecte 3D etc.) pe suprafețe care există în lumea reală. Utilizatorul poate interacționa în timp real cu tehnologia prin utilizarea unor dispozitive precum telefoanele mobile.
Software-ul care asigură elemente preprogramate care permit dezvoltarea unor aplicații multimedia interactive pentru a edita, a structura și a formata conținutul destinat publicării.
Oferă formare tehnică, inclusiv în utilizarea unei platforme de e-learning, în aplicații și standarde de formare, cum ar fi SCORM, precum și în metodele de predare electronică pentru profesor sau formator.
Dă instrucțiuni colegilor și altor părți cooperante pentru a obține rezultatul dorit al unui proiect tehnologic sau pentru a atinge obiectivele stabilite în cadrul unei organizații din domeniul tehnologiei.
Colectează celor mai recente informații privind subiectele procesului de formare pentru a fi actualizate cu know-how-ul necesar.
Aplică procesul de combinare a sistemelor concepând metodologii cu o proiectare centrată pe om pentru a soluționa provocările societale complexe într-un mod inovator și durabil. Acest lucru se aplică cel mai adesea în practicile de inovare socială care se concentrează mai puțin pe proiectarea de produse și servicii de sine stătătoare pentru a concepe sisteme de servicii complexe, organizații sau politici care aduc valoare societății în ansamblu.
Gestionează și planifică diversele resurse, cum ar fi resursele umane, bugetul, termenul, rezultatele și calitatea necesare pentru un anumit proiect, și monitorizează progresele înregistrate în cadrul proiectului pentru a realiza un obiectiv specific într-o anumită perioadă de timp și cu un buget prestabilit.
Efectuează validarea conținutului prin examinarea lui în conformitate cu standardele de calitate formală și funcțională, de utilizare și aplicabile.
Dezvoltă și planifică obiectivele și rezultatele învățării pentru instituțiile de învățământ, precum și metodele de predare necesare și potențialele resurse educaționale. Organizează conținutul, forma, metodele și tehnologiile pentru livrarea experiențelor de studiu.
Evaluează capacitățile angajaților prin crearea de criterii și metode de testare sistematică pentru măsurarea expertizei persoanelor în cadrul unei organizații.
Gestionează angajații și subordonații, lucrând în echipă sau individual, pentru a maximiza performanța și contribuția acestora. Le planifică munca și activitățile, dă instrucțiuni, motivează și îndrumă lucrătorii pentru a atinge obiectivele societății. Monitorizează și evaluează modul în care un angajat își exercită responsabilitățile și cât de bine sunt executate aceste activități. Identifică domeniile în care sunt necesare îmbunătățiri și formulează sugestii în acest scop. Conduce un grup de persoane pentru a le ajuta să atingă obiectivele și menține o relație de lucru eficientă la nivel de personal.
Oferă consiliere profesioniștilor din domeniul educației cu privire la adaptarea adecvată a programelor de învățământ în planurile de lecție, gestionarea sălii de curs, conduita profesională ca profesor și alte activități și metode legate de predare.