etică sportivă
Considerațiile etice din activități sportive, politică și management care asigură fair play-ul și sportivitatea în toate sporturile recreative și competitive.
Antrenorii instruiesc participanți în sportul în care s-au specializat, într-un context recreațional, indiferent de vârstă și după criteriul vârstei. Identifică competențele deja dobândite și pun în aplicare programe de antrenament adecvate pentru grupurile sau persoanele cărora le predau pentru a dezvolta condiția fizică și psihică a participanților. Creează mediul optim pentru dezvoltarea competențelor participanților și favorizează maximizarea performanței, stimulând totodată dezvoltarea unei conduite și a unui caracter sportiv bun în rândul tuturor participanților. Antrenorii urmăresc, de asemenea, progresul participanților și oferă o instruire personalizată, după caz. Supraveghează unitățile sportive și vestiarele și întrețin uniformele și echipamentele.
Competences and skills
64 ESCO relationsEssential knowledge 5 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
2 competencesutilizarea echipamentelor sportive
Funcționarea corectă, utilizarea în siguranță și întreținerea echipamentelor sportive.
Cross-sector
3 competencesmedicină sportivă
Prevenirea și tratarea leziunilor sau a stărilor asociate unei activități fizice sau unui sport.
principii ale muncii în echipă
Cooperarea dintre oameni caracterizată printr-un angajament comun de realizare a unui anumit obiectiv, participând în mod egal, menținând o comunicare deschisă, facilitând utilizarea eficientă a ideilor etc.
regulile sporturilor
Normele și reglementările pentru jocuri sportive cum ar fi fotbalul, soccer-ul, tenisul și altele.
Essential skills and competences 24 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
8 competencesanalizează informații referitoare la condiția fizică personală
Efectuează evaluări ale condiției fizice pentru a stabili nivelul condiției fizice și de competențe și analizează informațiile referitoare la clienții individuali.
analizează prestațiile sportive
Analizează prestațiile și competițiile sportive, identifică punctele forte și punctele slabe, oferă feedback echipei de antrenare și suport și face sugestii sau ajustări pentru a îmbunătăți prestațiile viitoare.
aplică managementul riscurilor în domeniul sportiv
Gestionează mediul și sportivii sau participanții pentru a le minimiza riscul de a suferi un prejudiciu. Aceasta include verificarea caracterului adecvat al locului de desfășurare și al echipamentelor și colectarea de informații privind istoricul sportiv și de sănătate relevant de la sportivi sau participanți. Aceasta include, de asemenea, verificarea dacă există o asigurare permanentă corespunzătoare.
motivează sportivii
Stimulează pozitiv atleții și dorința intrinsecă a participanților de a îndeplini sarcinile necesare pentru a-și îndeplini obiectivele și pentru a depăși limitele proprii de competențe și înțelegere.
oferă instruire în domeniul sportiv
Oferă instruire tehnică și tactică adecvată privind un anumit sport, prin abordări pedagogice variate și solide pentru a răspunde nevoilor participanților și a atinge obiectivele dorite. Acest lucru necesită aptitudini precum comunicarea, explicarea, demonstrarea, simularea, feedbackul, interogarea și corectarea.
planifică programul de pregătire sportivă
Prezintă participanților un program adecvat de activități pentru a susține evoluția către nivelul de expertiză cerut în intervalul de timp specificat, luând în considerare cunoștințele științifice și sportive relevante.
promovează echilibru între muncă și odihnă
Oferă informații cu privire la rolul odihnei și al recuperării în dezvoltarea performanțelor sportive. Favorizează odihna și recuperarea prin asigurarea de niveluri adecvate de antrenare, concurență și odihnă.
promovează un mediu sănătos pentru menținerea condiției fizice
Vizează și promovează un mediu curat și sănătos pentru menținerea condiției fizice.
Cross-sector
16 competencesacordă sprijin elevilor și studenților în procesul de învățare
Sprijină și instruiește studenții în activitatea lor, le oferă cursanților sprijin practic și încurajări.
adaptează strategia didactică la abilitățile elevilor și studenților
Identifică dificultățile de învățare și reușitele în învățare ale elevilor și studenților. Selectează strategii de predare și de învățare care vin în sprijinul nevoilor și obiectivelor individuale de învățare ale elevilor.
adaptează strategia didactică la grupul-țintă
Instruiește elevii și studenții în modul cel mai adecvat în ceea ce privește contextul predării sau grupa de vârstă, cum ar fi un context de predare oficial față de unul neprotocolar, precum și învățarea persoanelor de aceeași vârstă, comparativ cu copiii.
aplică strategii didactice
Utilizează diferite abordări, stiluri de învățare și canale pentru instruirea elevilor și studenților, cum ar fi comunicarea de conținut în termeni pe care aceștia îi înțeleg, organizarea de discuții cu privire la claritate și repetarea argumentelor atunci când este necesar. Utilizează o gamă largă de instrumente și metodologii de predare adecvate pentru conținutul clasei, nivelul, obiectivele și prioritățile persoanelor care învață.
aplică strategii didactice interculturale
Se asigură că conținutul, metodele, materialele și experiența generală de învățare sunt cuprinzătoare pentru toți elevii și studenții și ia în considerare așteptările și experiențele cursanților care provin din medii culturale diferite. Explorează stereotipurile individuale și sociale și elaborează strategii interculturale de predare.
asigură gestionarea colectivului de elevi
Menține disciplina și implică studenții în timpul instruirii.
dezvoltă un stil de instruire
Dezvoltă un stil de instruire a persoanelor individuale sau a grupurilor prin care să se asigure faptul că toți participanții sunt relaxați și că pot dobândi aptitudinile și competențele necesare oferite prin instruire, într-un mod pozitiv și productiv.
evaluează situația fizică a clienților
Verifică starea de sănătate a noilor clienți pentru a evalua dacă participarea acestora este indicată.
garantează siguranța elevilor și studenților
Se asigură de faptul că toți elevii și studenții care se află sub îndrumarea unui instructor sau sub supravegherea altei persoane sunt în siguranță și sunt prezenți. Respectă măsurile de siguranță în contextul de învățare.
ilustrează cu exemple în timpul activității didactice
Le prezintă altor persoane exemple ale experienței, aptitudinilor și competențelor proprii, care sunt adecvate conținutului de învățare specific pentru a-i ajuta pe elevi și studenți în procesul de învățare.
monitorizează relațiile dintre elevi și dintre elevi și profesori
Gestionează relațiile dintre elevi și pe cele dintre elevi și profesori. Acționează ca o autoritate echitabilă și creează un climat de încredere și stabilitate.
oferă feedback constructiv
Oferă feedback justificat atât prin critici, cât și prin laude într-un mod respectuos, clar și coerent. Evidențiază realizările și greșelile și să stabilește metode de evaluare formatoare pentru a evalua activitatea.
oferă sprijin elevilor și studenților în legătură cu utilizarea de echipamente specifice
Oferă asistență elevilor și studenților în lucrul cu echipamente (tehnice) utilizate în cadrul lecțiilor practice și, atunci când este necesar, soluționează problemele operaționale.
organizează activități de formare
Face pregătirile necesare pentru desfășurarea unei sesiuni de formare. Asigură echipamente, resurse și materiale pentru exerciții. Se asigură că activitatea de formare se desfășoară fără probleme.
pregătește conținutul lecției
Pregătește conținutul care urmează să fie predat în clasă, în conformitate cu obiectivele planului de învățământ, prin elaborarea de exerciții, căutarea de exemple actualizate etc.
încurajează elevii și studenții să aprecieze propriile realizări
Stimulează studenții să își aprecieze propriile realizări și încurajează acțiunile de cultivare a încrederii și dezvoltarea educațională.
Optional knowledge 11 competences
Occupation specific
2 competencesbadminton
Tehnicile, teoria și regulile jocului de badminton. Printre aceste tehnici sportive se numără executarea unui serviciu, a loviturilor forehand și backhand sau efectuarea de sărituri. Cunoștințe despre echipamentele de bază necesare pentru a juca badminton, cum ar fi racheta și „mingea” de badminton sau fluturașul utilizat(ă) ca proiectil.
tenis de masă
Teoria, tehnicile și regulile tenisului de masă cu privire la modul de a servi, de a juca și de a marca. Expertiză în ceea ce înseamnă meciurile de tenis de masă. Cunoașterea echipamentului de bază folosit în tenisul de masă, cum ar fi masa dreptunghiulară, mingea ușoară goală și rachete mici.
Sector-specific
4 competencescaracteristici ale echipamentelor sportive
Tipurile de echipamente sportive, de fitness și recreaționale, precum și articolele sportive și caracteristicile acestora.
evenimente sportive
Înțelege diferite evenimente și condiții sportive care pot afecta rezultatul.
psihologie sportivă
Subdomeniu al psihologiei, care ocupă cu utilizarea cunoștințelor legate de psihologie pentru bunăstarea sportivilor. De asemenea, se ocupă de aspectele sociale ale participării la sport și de problemele sistemice în organizarea sportivă, pentru a îmbunătăți performanța sportivilor și sănătatea mintală a acestora.
skateboard
Reguli și tehnici de skateboarding, cum ar fi acrobația aeriană, skateboardingul vertical sau trucurile.
Cross-sector
5 competencesanatomie umană
Relația dinamică a structurii și funcțiilor organismului uman și a sistemelor musculoscheletic, cardiovascular, respirator, digestiv, endocrin, urinar, reproducător, tegumentar și nervos; anatomia și fiziologia normală și modificată de-a lungul vieții umane.
educație pentru adulți
Instrucțiuni adresate cursanților adulți, atât în context recreațional, cât și academic, în scopul autoîmbunătățirii sau al unei mai bune pregătiri a cursanților pentru piața muncii.
nutriție sportivă
Informații nutriționale cum ar fi vitaminele și pilulele energizante legate de o activitate sportivă specifică.
obiective ale curricumului
Obiectivele identificate în programele de învățământ și rezultatele definite ale învățării.
procese de evaluare
Diverse tehnici de evaluare, teorii și instrumente aplicabile în evaluarea studenților, a participanților la un program și a angajaților. Diferite strategii de evaluare, cum ar fi evaluarea inițială, formativă, sumativă și autoevaluarea sunt utilizate în diferite scopuri.
Optional skills and competences 24 competences
Occupation specific
1 competencelucrează într-un mediu sportiv profesionist
Lucrează în contextul cluburilor și echipelor profesionale și interacționează cu conducerea acestora.
Sector-specific
16 competencesaplică ultimele noutăți din cercetarea științifică în domeniul sportiv
Identifică și aplică ultimele noutăți cu privire la cercetarea științifică în domeniul sportiv.
asigură managementul evenimentelor sportive
Planifică, organizează și evaluează evenimentele sportive care sunt esențiale pentru concurență și pentru profilul și dezvoltarea unui sport. Le permite sportivilor să obțină cele mai bune performanțe, este un catalizator pentru un succes mai amplu, le prezintă noilor participanți noțiuni introductive despre sport și crește gradul de expunere al acestuia și, posibil, finanțarea, asigurarea de mijloace, influența și prestigiul.
contribuie la dezvoltarea unui complex sportiv
Analizează istoricul patrimoniului din anii de activitate sportivă anteriori, pentru a stabili eficiența activităților anterioare și oportunitățile de dezvoltare, pentru a stabili utilizarea anterioară a resurselor în vederea stabilirii eficienței, evaluează opțiunile și stabilește propunerile pentru a schița viitoarele capacități sportive ale complexului sportiv, contribuie la finalizarea planului sportiv, propune obiective și idei realiste pentru menținerea și îmbunătățirea viitorului potențial sportiv.
coordonează administrarea cluburilor sportive
Elaborează și aplică strategii de coordonare a administrării echipelor sau grupurilor din cadrul unui club sau al unei organizații.
elaborează strategii competitive pentru sporturi
Creează strategii competitive adecvate pentru a maximiza șansele de reușită în sport.
gestionează resursele utilizate în scopuri educaționale
Identifică resursele necesare pentru învățare, cum ar fi materialele din clasa sau transportul organizat pentru o călătorie pe teren. Solicită bugetul corespunzător și urmărește comenzile.
identifică talente
Identifică talente și le implică într-un anumit sport.
lucrează cu diverse grupuri-țintă
Lucrează cu diverse grupuri țintă pe criterii de vârstă, gen și handicap.
oferă consiliere pentru exerciții de reabilitare
Educă și oferă consiliere pentru exerciții de reabilitare pentru a susține recuperarea pe termen lung, predând tehnicile adecvate pentru a asigura menținerea stării de sănătate.
oferă sprijin sportivilor la menținerea condiției fizice
Instruiește și oferă sprijin sportivilor în contextul condiției generale și specifice sportului și al condiției fizice a acestora.
organizează mediul de desfășurare a activităților sportive
Organizează oamenii și mediu pentru a atinge obiectivele dorite în siguranță și în mod eficient
personalizează programul de antrenament sportiv
Observă și evaluează performanța individuală și determină nevoile personale și motivația de a adapta programele în mod corespunzător și în colaborare cu participantul
promovează beneficiile lucrului în echipă în rândul elevilor și studenților
Încurajează elevii și studenții să coopereze cu alte persoane în procesul de învățare, lucrând în echipe, de exemplu, prin intermediul activităților de grup.
promovează prezența evenimentelor sportive în media
Colaborează cu diferitele canale media pentru a promova sportul și a încuraja mai multe persoane să practice activități sportive.
supervizează sportivii
Selectează, recrutează și gestionează sportivii și sprijină personalul pentru a asigura caracterul comun al obiectivelor și respectarea standardelor profesionale în cadrul organizației
urmează tendințele de pe piața echipamentelor sportive
Urmează evoluțiile și tendințele semnificative în cadrul unui anumit sport. Este la curent cu privire la sportivi, la producătorii de haine și de echipamente.
Cross-sector
7 competencesconsultă elevii și studenții în legătură cu conținutul de învățare
Ia în considerare opiniile și preferințele elevilor și studenților la stabilirea conținutului de învățare.
gestionează bugete
Planifică, monitorizează bugetul și raportează cu privire la acesta și pregătește bugetele de producție stabilite.
monitorizează dezvoltarea fizică a copiilor
Recunoașterea și descrierea dezvoltării observând următoarele criterii: greutate, lungime și mărimea capului, cerințe nutriționale, funcție renală, influențe hormonale asupra dezvoltării, reacții la stres și infecție.
oferă educație pentru sănătate
Furnizează strategii bazate pe dovezi pentru a promova o viață sănătoasă, prevenirea și gestionarea bolilor.
oferă materiale didactice
Se asigură că materialele necesare pentru predarea unui curs, cum ar fi materialele vizuale auxiliare, sunt pregătite, actualizate și prezente în spațiul de instruire.
supervizează activități extracurriculare
Supraveghează și, eventual, organizează activități educaționale sau recreative pentru studenți în afara orelor obligatorii.
ține evidența documentelor de administrare personală
Îndosariază și organizează în mod cuprinzător documentele de administrare personală.