norme de funcționare a unităților de învățământ primar
Funcționarea internă a unei unități de învățământ primar, cum ar fi structura sprijinului și a gestionării educației relevante, politicile și reglementările.
Asistenții de învățători în învățământul primar oferă asistență în instruire și sprijin practic cadrelor didactice din învățământul primar. Consolidează instruirea în cazul elevilor care au nevoie de atenție suplimentară și pregătesc materialele de care au nevoie învățătorii în clasă. Desfășoară, de asemenea, activități administrative, urmăresc progresele elevilor la învățătură și comportamentul lor și supraveghează elevii în prezența și în absența învățătorului.
Competences and skills
42 ESCO relationsEssential knowledge 1 competence
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Cross-sector
1 competenceEssential skills and competences 17 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Cross-sector
17 competencesacordă sprijin elevilor și studenților în procesul de învățare
Sprijină și instruiește studenții în activitatea lor, le oferă cursanților sprijin practic și încurajări.
asigură respectarea disciplinei în rândul elevilor și studenților
Se asigură că elevii și studenții urmează regulile și codul de conduită stabilite în școală și ia măsurile corespunzătoare în caz de încălcare sau de comportament necorespunzător.
garantează siguranța elevilor și studenților
Se asigură de faptul că toți elevii și studenții care se află sub îndrumarea unui instructor sau sub supravegherea altei persoane sunt în siguranță și sunt prezenți. Respectă măsurile de siguranță în contextul de învățare.
gestionează problemele copiilor
Promovează prevenirea, depistarea timpurie și gestionarea problemelor copiilor, punând accentul pe întârzieri și tulburări de dezvoltare, probleme comportamentale, handicapuri funcționale, stres social, tulburări psihice, inclusiv depresie și tulburări de anxietate.
implementează programe de îngrijire pentru copii
Desfășoară activități cu copii în funcție de necesitățile lor fizice, emoționale, intelectuale și sociale, utilizând instrumente și echipamente adecvate care facilitează interacțiunea și activitățile de învățare.
monitorizează relațiile dintre elevi și dintre elevi și profesori
Gestionează relațiile dintre elevi și pe cele dintre elevi și profesori. Acționează ca o autoritate echitabilă și creează un climat de încredere și stabilitate.
oferă feedback constructiv
Oferă feedback justificat atât prin critici, cât și prin laude într-un mod respectuos, clar și coerent. Evidențiază realizările și greșelile și să stabilește metode de evaluare formatoare pentru a evalua activitatea.
oferă materiale didactice
Se asigură că materialele necesare pentru predarea unui curs, cum ar fi materialele vizuale auxiliare, sunt pregătite, actualizate și prezente în spațiul de instruire.
oferă sprijin cadrelor didactice
Asistă cadrele didactice în predarea la clasă, oferind și pregătind materialele pentru lecții, supraveghind elevii în timpul activității și ajutându-i să învețe, dacă este nevoie.
oferă sprijin copiilor în dezvoltarea competențelor personale
Încurajează și facilitează dezvoltarea curiozității naturale a copiilor și a competențelor sociale și lingvistice prin activități creative și sociale, cum ar fi povești, jocuri de imaginație, cântece, desen și jocuri.
oferă sprijin elevilor și studenților în legătură cu utilizarea de echipamente specifice
Oferă asistență elevilor și studenților în lucrul cu echipamente (tehnice) utilizate în cadrul lecțiilor practice și, atunci când este necesar, soluționează problemele operaționale.
pregătește tinerii pentru viața adultă
Lucrează cu copiii și tinerii pentru a identifica abilitățile și competențele de care vor avea nevoie în tranziția lor, pentru a deveni adulți independenți și autosuficienți.
se îngrijește de nevoile de bază ale copiilor
Are grijă de copii prin hrănirea, îmbrăcarea și, dacă este necesar, schimbarea cu regularitate a scutecelor acestora, într-o manieră sanitară.
sprijină bunăstarea copiilor
Asigură un mediu care sprijină și apreciază copiii și îi ajută să-și gestioneze sentimentele și relațiile cu ceilalți.
sprijină optimismul tinerilor
Îi ajută pe copii și pe tineri să-și evalueze nevoile sociale, emoționale și de identitate și să-și creeze o imagine de sine pozitivă, să-și consolideze respectul de sine și să-și îmbunătățească încrederea în sine.
supervizează activitățile la locul de joacă
Observă activitățile recreative ale elevilor și studenților pentru a garanta siguranța și bunăstarea elevilor și studenților și intervine atunci când este necesar.
încurajează elevii și studenții să aprecieze propriile realizări
Stimulează studenții să își aprecieze propriile realizări și încurajează acțiunile de cultivare a încrederii și dezvoltarea educațională.
Optional knowledge 9 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
2 competencesdezvoltare socială
Proces de învățare prin interacțiune socială parcurs de un copil. Printre diferitele activități pe care le cuprinde, dezvoltarea socială îi sprijină pe copii în obținerea și consolidarea abilităților de învățare și în adoptarea de atitudini pozitive.
strategii de instruire
Tehnici pe care instructorii le folosesc pentru a preda lecțiile. Scopul acestor strategii este de a-i face pe elevi să se implice mai mult în procesul de învățare.
Cross-sector
7 competencesbolile copilăriei
Simptomele, caracteristicile și tratamentul bolilor și afecțiunilor care afectează adesea copiii, cum ar fi rujeolă, varicelă, astm, oreion și păduchi.
dificultăți de învățare
Tulburările de învățare cu care se confruntă unii elevi într-un mediu educațional, în special dificultățile de învățare specifice, și anume dislexie, discalculie și tulburări de deficit de atenție.
igiena la locul de muncă
Importanța unui spațiu de lucru curat și sanitar, de exemplu prin utilizarea dezinfectanților de mâini și a substanțelor sanitare, pentru a reduce la minimum riscul de infecție între colegi sau atunci când se lucrează cu copii.
obiective ale curricumului
Obiectivele identificate în programele de învățământ și rezultatele definite ale învățării.
prim ajutor
Tratamentul de urgență acordat unei persoane bolnave sau rănite în cazul unei insuficiențe la nivelul sistemului circulator și/sau respirator, al pierderii cunoștinței, al rănirii, al sângerării, al șocurilor sau al otrăvirii.
principii ale muncii în echipă
Cooperarea dintre oameni caracterizată printr-un angajament comun de realizare a unui anumit obiectiv, participând în mod egal, menținând o comunicare deschisă, facilitând utilizarea eficientă a ideilor etc.
tipuri de dizabilități
Natura și tipurile de dizabilități care afectează ființele umane, și anume fizice, cognitive, psihice, senzoriale, emoționale sau de dezvoltare, precum și nevoile specifice și cerințele de acces ale persoanelor cu dizabilități.
Optional skills and competences 15 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
4 competencesevaluează dezvoltarea tinerilor
Evaluează diferitele aspecte ale nevoilor de dezvoltare ale copiilor și tinerilor.
oferă activități recreative și educative după orele de curs
Conduce, supraveghează sau oferă sprijin prin activități recreative și educative de interior și exterior sau activități educative după programul de școală sau în timpul vacanțelor școlare.
predă materii specifice învățământului primar
Predă elevilor din învățământul primar teoria și practica unei varietăți de discipline, cum ar fi matematică, limbi străine și științele naturii, elaborează conținutul cursurilor pe baza cunoștințelor existente ale elevilor și îi încurajează să-și aprofundeze cunoștințele despre materiile care îi interesează.
promovează beneficiile lucrului în echipă în rândul elevilor și studenților
Încurajează elevii și studenții să coopereze cu alte persoane în procesul de învățare, lucrând în echipe, de exemplu, prin intermediul activităților de grup.
Cross-sector
11 competencesasigură gestionarea colectivului de elevi
Menține disciplina și implică studenții în timpul instruirii.
consultă elevii și studenții în legătură cu conținutul de învățare
Ia în considerare opiniile și preferințele elevilor și studenților la stabilirea conținutului de învățare.
cooperează cu personalul didactic de sprijin
Comunică cu conducerea instituțiilor de învățământ, cum ar fi directorul școlii și membrii consiliului de administrație, precum și cu echipa didactică de sprijin, cum ar fi profesorul de sprijin, consilierul școlar sau consilierul de învățământ superior, pe probleme legate de starea de bine a elevilor și studenților.
evaluează progresul școlar al elevilor și studenților
Evaluează progresul (academic) al elevilor și studenților, realizările, cunoștințele despre curs și competențele prin sarcini de lucru, teste și examinări. Diagnostichează nevoile acestora și urmărească progresele, punctele forte și punctele slabe ale acestora. Formulează o declarație sumativă privind obiectivele pe care le-a realizat elevul sau studentul.
lucrează cu medii virtuale de învățare
Include utilizarea mediilor și a platformelor de învățare online în procesul de instruire.
digital
oferă consiliere în ceea ce privește planuri de lecție
Oferă consiliere în ceea ce privește modurile în care planurile de lecție pentru anumite lecții pot fi îmbunătățite, pentru a atinge obiectivele în materie de educație, pentru a-i implica pe studenți și pentru a respecta programa de învățământ.
organizează evenimente cu tematică creativă
Organizează un eveniment în care participanții își pot exprima creativitatea, cum ar fi un spectacol de dans, teatru sau talente.
pregătește conținutul lecției
Pregătește conținutul care urmează să fie predat în clasă, în conformitate cu obiectivele planului de învățământ, prin elaborarea de exerciții, căutarea de exemple actualizate etc.
promovează salvgardarea tinerilor
Înțelege salvgardarea și ce trebuie făcut în cazuri de vătămare sau abuz efectiv sau potențial.
însoțește elevii și studenții în excursii didactice
Însoțește elevii în excursii didactice în afara mediului școlar și asigură siguranța și cooperarea lor.
întreține relația cu părinții copilului
Îi informează pe părinții copiilor cu privire la activitățile planificate, la așteptările programului și la progresele individuale înregistrate de copii.