educație tehnologică
Ramură educațională care își propune să ofere studenților cunoștințele relevante despre tehnologie și utilizările și aplicațiile acesteia.
digital
Instructorii în TIC efectuează analize ale nevoilor de formare și elaborează programe de formare a elevilor în ceea ce privește utilizarea de pachete software și de sisteme de informații în mod corespunzător. Produc și actualizează materialele de formare existente (conținut și metodă), asigură predarea eficace în sala de clasă, online sau informal, monitorizează, evaluează și raportează eficacitatea formării. Mențin și actualizează expertiza privind disciplinele TIC specializate și evaluează și raportează performanțele elevilor.
Competences and skills
46 ESCO relationsEssential knowledge 4 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
1 competenceCross-sector
3 competencesexperiență și cunoștințe privind subiectul cursului de formare
Subiectul, conținutul și metodele formării dobândite prin desfășurarea de activități de cercetare și în urma cursurilor de formare.
pedagogie
Disciplina având ca obiect teoria și practica educației, inclusiv diferitele metode de instruire pentru educarea persoanelor sau grupurilor.
sisteme digitale
Sisteme de stocare, prelucrare și distribuire a informațiilor în format digital. Acestea sunt sisteme hardware, software și rețele, precum și modalitățile în care acestea pot fi utilizate.
digital
Essential skills and competences 10 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
3 competencesconfigurează programe de formare în domeniul securității cibernetice
Proiectează, dezvoltă și furnizează activități educaționale (cum ar fi prelegeri și medii virtuale cibernetice) cu scopul de a acoperi nevoile și/sau a crește gradul de conștientizare cu privire la securitatea cibernetică.
digital
creează pachete SCORM
Creează pachete educaționale pentru platforme de e-learning, utilizând standardul modelului de referință pentru obiect de conținut difuzabil (SCORM).
digital
este la curent cu subiectele cursurilor de formare
Colectează celor mai recente informații privind subiectele procesului de formare pentru a fi actualizate cu know-how-ul necesar.
Cross-sector
7 competencesaplică strategii didactice
Utilizează diferite abordări, stiluri de învățare și canale pentru instruirea elevilor și studenților, cum ar fi comunicarea de conținut în termeni pe care aceștia îi înțeleg, organizarea de discuții cu privire la claritate și repetarea argumentelor atunci când este necesar. Utilizează o gamă largă de instrumente și metodologii de predare adecvate pentru conținutul clasei, nivelul, obiectivele și prioritățile persoanelor care învață.
creează materiale de instruire
Elaborează și compilează elemente și resurse de formare în conformitate cu metodele didactice și cu nevoile de formare și prin utilizarea unor tipuri specifice de media.
dezvoltă materiale educaționale digitale
Creează resurse și materiale pedagogice (învățare bazată pe tehnologii TIC, materiale video și audio cu scop educațional, programul educativ Prezi) utilizând tehnologii digitale pentru a transfera informațiile și gradul de conștientizare în vederea îmbunătățirii experienței cursanților.
digital
evaluează activitățile de formare
Evaluează realizările și obiectivele de învățare ale cursului de formare și calitatea predării și oferă un feedback transparent formatorilor și stagiarilor.
face prezentări în direct
Prezintă un discurs sau o prelegere în care demonstrează și explică publicului un nou produs sau serviciu, o nouă idee sau operă.
organizează activități de formare
Face pregătirile necesare pentru desfășurarea unei sesiuni de formare. Asigură echipamente, resurse și materiale pentru exerciții. Se asigură că activitatea de formare se desfășoară fără probleme.
proiectează cursuri web
Creează cursuri de formare online și cursuri de instruire utilizând instrumente online dinamice și statice pentru a oferi rezultatele învățării publicului care participă la curs. Instrumentele web utilizate pot include transmisiuni video și audio în flux continuu, transmisii în direct pe internet, portaluri de informare, camere de chat și panouri de afișaj.
digital
Optional knowledge 21 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
18 competencesAbsorb (sisteme de gestionare a învățării)
Sistemul de învățare Absorb este o platformă de învățare electronică pentru crearea, administrarea și predarea de cursuri de învățare sau de programe de formare pentru elevi de liceu.
digital
Brightspace (sisteme de gestionare a învățării)
Programul informatic Brightspace este o platformă de învățare bazată pe tehnologii TIC pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare bazată pe tehnologii TIC sau programe de formare la distanță. Acesta este dezvoltat de compania de software D2L Corporation.
digital
Canvas (sisteme de gestionare a învățării)
Rețeaua Canvas este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, planificarea, raportarea și predarea de cursuri de învățare sau programe de formare on-line.
digital
Edmodo
Rețeaua educațională Edmodo este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, planificarea, raportarea și predarea de cursuri de e-learning și pentru conectarea cadrelor didactice, a elevilor/studenților și a părinților.
digital
Engrade
Programul pentru calculator Engrade este o platformă de învățare online pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățământ sau programe de formare online.
digital
Grovo
Sistemul de gestionare a învățării Grovo este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare online sau de programe de formare online.
digital
infrastructură pentru software de e-learning
Caracteristicile infrastructurii și specificațiile necesare pentru crearea mediului de învățare online care oferă publicului experiențe de învățare.
digital
LAMS
Programul informatic LAMS este o platformă de învățare bazată pe tehnologii TIC pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare bazată pe tehnologii TIC sau programe de formare la distanță. Elaborat de Fundația LAMS.
digital
Litmos
Programul informatic Litmos este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare online sau de programe de formare online. Este dezvoltat de compania de software CallidusCloud.
digital
modele de elaborare a instructajelor
Orientările sau strategiile de proiectare și elaborare a instrucțiunilor pentru a asigura obținerea de către cursanți a rezultatelor dorite la învățătură.
Moodle
Programul informatic Moodle este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, planificarea, raportarea și predarea de cursuri de învățare sau programe de formare on-line.
digital
Sakai
Programul informatic Sakai este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare on-line sau de programe de formare online. Este dezvoltat de compania de software Apereo.
digital
Schoology
Programul informatic Schoology este o platformă de învățare bazată pe tehnologii TIC pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare bazată pe tehnologii TIC sau programe de formare.
digital
Taleo
Programul informatic Taleo este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, planificarea, raportarea și predarea de cursuri de învățare sau programe de formare on-line.
digital
tehnici de moderare online
Strategiile și metodele utilizate pentru a interacționa online și de a modera online utilizatori și grupuri.
digital
tehnologii ale învățării
Tehnologiile și canalele, inclusiv digitale, care îmbunătățesc învățarea.
digital
WizIQ
Programul informatic WizIQ este o platformă de e-learning pentru crearea, administrarea, planificarea, raportarea și predarea de cursuri de învățare sau programe de formare on-line.
digital
învățare bazată pe tehnologii TIC
Strategiile și metodele didactice de învățare în care principalele elemente includ utilizarea tehnologiilor TIC.
digital
Cross-sector
3 competencespsihologie cognitivă
Procesele psihice umane, cum ar fi atenția, memoria, utilizarea limbajului, percepția, soluționarea problemelor, creativitatea și gândirea.
sisteme de gestionare a învățării
Platforma de e-learning pentru crearea, administrarea, organizarea, raportarea și furnizarea de cursuri de învățare online sau de programe de formare online.
digital
tehnologii emergente
Tendințele, evoluțiile și inovațiile recente în domeniul tehnologiilor moderne, cum ar fi biotehnologia, inteligența artificială și robotica.
digital
Optional skills and competences 11 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
1 competenceidentifică nevoile utilizatorilor de TIC
Determină nevoile și cerințele utilizatorilor TIC ai unui anumit sistem prin aplicarea unor metode analitice, cum ar fi analiza grupului-țintă.
digital
Cross-sector
10 competencesdesfășoară training online
Desfășoară cursuri de formare prin utilizarea de tehnologii online, adaptarea materialelor didactice, utilizarea de metode de învățare electronică, sprijinirea stagiarilor și comunicarea online. Acordă instruire în clase virtuale.
digital
dezvoltă o programă de învățare
Dezvoltă și planifică obiectivele și rezultatele învățării pentru instituțiile de învățământ, precum și metodele de predare necesare și potențialele resurse educaționale. Organizează conținutul, forma, metodele și tehnologiile pentru livrarea experiențelor de studiu.
dezvoltă un stil de instruire
Dezvoltă un stil de instruire a persoanelor individuale sau a grupurilor prin care să se asigure faptul că toți participanții sunt relaxați și că pot dobândi aptitudinile și competențele necesare oferite prin instruire, într-un mod pozitiv și productiv.
evaluează nivelul de capacitate al angajaților
Evaluează capacitățile angajaților prin crearea de criterii și metode de testare sistematică pentru măsurarea expertizei persoanelor în cadrul unei organizații.
evaluează progresul școlar al elevilor și studenților
Evaluează progresul (academic) al elevilor și studenților, realizările, cunoștințele despre curs și competențele prin sarcini de lucru, teste și examinări. Diagnostichează nevoile acestora și urmărească progresele, punctele forte și punctele slabe ale acestora. Formulează o declarație sumativă privind obiectivele pe care le-a realizat elevul sau studentul.
identifică nevoi de formare
Analizează problemele de formare și identifică cerințele de formare ale unei organizații sau ale unor persoane, astfel încât să le ofere acestora o instruire adaptată la competențele dobândite anterior, la profilul, la mijloacele și la problemele acestora.
realizează depanare TIC
Identifică problemele cu serverele, computerele de birou, imprimantele, rețelele și accesul de la distanță și ia măsuri pentru rezolvarea problemelor.
digital
utilizează diferite canale de comunicare
Utilizează diferite tipuri de canale de comunicare, cum ar fi comunicarea verbală, scrisă de mână, digitală și telefonică, cu scopul de a construi și a face schimb de idei sau de informații.
utilizează software pentru prezentări
Utilizează instrumente software pentru a crea prezentări digitale care să combine diverse elemente, cum ar fi grafice, imagini, text și alte materiale multimedia.
digital
îndrumă clienți
Sprijină în mod activ clienții să își îmbunătățească punctele forte și încrederea. Propune cursuri și ateliere de lucru sau îi instruiește personal.