Profesorii de limbi străine predau elevilor, indiferent de vârstă și la o școală specializată, o limbă care nu este limba lor maternă și care nu face parte dintr-un nivel de studii. Se concentrează mai puțin pe aspectul academic al predării limbilor străine, spre deosebire de profesorii de limbi străine din învățământul secundar sau superior, ci mai degrabă pe teoria și practica care să-i ajute pe elevi în situații reale, dat fiind că majoritatea alege formarea din motive de afaceri, imigrație sau recreere. Își organizează cursurile folosind diferite materiale didactice, lucrează în mod interactiv cu grupul și evaluează progresele individuale prin teme și examene, punând accentul pe competențele lingvistice active, cum ar fi scris și vorbit.
Abordare de predare și învățare a limbilor străine în care tehnologiile informaționale și resursele computerizate sunt utilizate pentru a consolida, a prezenta în mod interactiv și a evalua limbile secundare sau străine care trebuie învățate.
Tehnici pe care instructorii le folosesc pentru a preda lecțiile. Scopul acestor strategii este de a-i face pe elevi să se implice mai mult în procesul de învățare.
Tulburările de învățare cu care se confruntă unii elevi într-un mediu educațional, în special dificultățile de învățare specifice, și anume dislexie, discalculie și tulburări de deficit de atenție.
Tehnicile utilizate pentru a preda elevilor o limbă străină, cum ar fi metoda audio-linguală, predarea comunicativă a limbii și imersiunea.
Obiectivele identificate în programele de învățământ și rezultatele definite ale învățării.
Diverse tehnici de evaluare, teorii și instrumente aplicabile în evaluarea studenților, a participanților la un program și a angajaților. Diferite strategii de evaluare, cum ar fi evaluarea inițială, formativă, sumativă și autoevaluarea sunt utilizate în diferite scopuri.
No competences in this bucket.
Evaluează experiențele de învățare preliminare ale elevilor și studenților, inclusiv progresul academic, realizările, cunoștințele despre curs și competențele prin sarcini de lucru, teste și examinări.
Comunică cu alte persoane cu privire la conceperea și facilitarea proceselor creative prin utilizarea unei serii de sarcini și activități adecvate pentru grupul-țintă.
Sprijină și instruiește studenții în activitatea lor, le oferă cursanților sprijin practic și încurajări.
Identifică dificultățile de învățare și reușitele în învățare ale elevilor și studenților. Selectează strategii de predare și de învățare care vin în sprijinul nevoilor și obiectivelor individuale de învățare ale elevilor.
Instruiește elevii și studenții în modul cel mai adecvat în ceea ce privește contextul predării sau grupa de vârstă, cum ar fi un context de predare oficial față de unul neprotocolar, precum și învățarea persoanelor de aceeași vârstă, comparativ cu copiii.
Se asigură că conținutul, metodele, materialele și experiența generală de învățare sunt cuprinzătoare pentru toți elevii și studenții și ia în considerare așteptările și experiențele cursanților care provin din medii culturale diferite. Explorează stereotipurile individuale și sociale și elaborează strategii interculturale de predare.
Menține disciplina și implică studenții în timpul instruirii.
Comunică cu conducerea instituțiilor de învățământ, cum ar fi directorul școlii și membrii consiliului de administrație, precum și cu echipa didactică de sprijin, cum ar fi profesorul de sprijin, consilierul școlar sau consilierul de învățământ superior, pe probleme legate de starea de bine a elevilor și studenților.
Evaluează progresul (academic) al elevilor și studenților, realizările, cunoștințele despre curs și competențele prin sarcini de lucru, teste și examinări. Diagnostichează nevoile acestora și urmărească progresele, punctele forte și punctele slabe ale acestora. Formulează o declarație sumativă privind obiectivele pe care le-a realizat elevul sau studentul.
Se asigură de faptul că toți elevii și studenții care se află sub îndrumarea unui instructor sau sub supravegherea altei persoane sunt în siguranță și sunt prezenți. Respectă măsurile de siguranță în contextul de învățare.
Le prezintă altor persoane exemple ale experienței, aptitudinilor și competențelor proprii, care sunt adecvate conținutului de învățare specific pentru a-i ajuta pe elevi și studenți în procesul de învățare.
Țină pasul cu noile cercetări, reglementări și alte modificări semnificative legate de piața muncii sau de alte aspecte, care au loc în domeniul de specializare.
Gestionează relațiile dintre elevi și pe cele dintre elevi și profesori. Acționează ca o autoritate echitabilă și creează un climat de încredere și stabilitate.
Oferă feedback justificat atât prin critici, cât și prin laude într-un mod respectuos, clar și coerent. Evidențiază realizările și greșelile și să stabilește metode de evaluare formatoare pentru a evalua activitatea.
Se asigură că materialele necesare pentru predarea unui curs, cum ar fi materialele vizuale auxiliare, sunt pregătite, actualizate și prezente în spațiul de instruire.
Instruiește cursanții în teoria și practica unei limbi. Utilizează o gamă largă de tehnici de predare și de învățare pentru a promova competența de citire, scriere, ascultare și vorbire în limba respectivă.
Pregătește conținutul care urmează să fie predat în clasă, în conformitate cu obiectivele planului de învățământ, prin elaborarea de exerciții, căutarea de exemple actualizate etc.
Susține cursuri de învățare activă a comunicării în limbi străine, cu axare pe vorbire și evaluează progresul elevilor sau al studenților în ceea ce privește pronunția, vocabularul și gramatica prin intermediul testelor orale și al sarcinilor de lucru.
Stimulează studenții să își aprecieze propriile realizări și încurajează acțiunile de cultivare a încrederii și dezvoltarea educațională.
Ia în considerare antecedentele personale ale elevilor în procesul de predare, dând dovadă de empatie și respect.
No competences in this bucket.
Domeniul lingvisticii care studiază legătura dintre o limbă și cultura oamenilor care o vorbesc.
Procesele legate de domeniile administrative ale unei instituții de învățământ și cele aferente directorului, angajaților și studenților acesteia.
Instrucțiuni adresate cursanților adulți, atât în context recreațional, cât și academic, în scopul autoîmbunătățirii sau al unei mai bune pregătiri a cursanților pentru piața muncii.
Cooperarea dintre oameni caracterizată printr-un angajament comun de realizare a unui anumit obiectiv, participând în mod egal, menținând o comunicare deschisă, facilitând utilizarea eficientă a ideilor etc.
Asigură predarea limbii engleze ca a doua limbă studenților care nu au probleme de alfabetizare în limba lor maternă. Observă și urmărește îndeaproape progresul lor educațional și le evaluează competențele în ceea ce privește limba engleză.
Instruiește studenții cu dificultăți de alfabetizare în limba lor maternă, în limba engleză și în dezvoltarea alfabetizării în limba engleză, pentru a le facilita progresul în învățarea limbii engleze ca a doua limbă.
Instruiește studenții sau viitorii traducători în ceea ce privește practica și teoria traducerii, în special pe teme precum traducerea textului, modularea textului, calcurile și transpoziția.
Informează elevii și studenții cu privire la diferitele sisteme de examinare, inclusiv testele de competență lingvistică ECL. Le pune elevilor și studenților la dispoziție expertiza sa lingvistică și le îmbunătățește competențele lingvistice, astfel încât aceștia să poată finaliza cu succes aceste teste.
Furnizează exercițiile și sarcinile suplimentare pe care elevii și studenții le vor pregăti acasă, le explică în mod clar și stabilește termenul limită și metoda de evaluare.
Identifică resursele necesare pentru învățare, cum ar fi materialele din clasa sau transportul organizat pentru o călătorie pe teren. Solicită bugetul corespunzător și urmărește comenzile.
Instruiește studenții adulți, care nu participă la învățământul superior standard, în ceea ce privește teoria și practica uneia sau mai multor materii, în scopul autoîmbunătățirii, de la domenii academice precum matematica și istoria până la cursuri practice, inclusiv limbi și tehnologia informației.
Încurajează elevii și studenții să coopereze cu alte persoane în procesul de învățare, lucrând în echipe, de exemplu, prin intermediul activităților de grup.
Identifică evoluțiile de pe piața muncii și recunoaște relevanța acestora pentru formarea studenților.
Ține evidența elevilor absenți trecându-le numele pe o listă a celor absenți.
Oferă consiliere în materie de imigrare persoanelor care doresc să se mute în străinătate sau care solicită intrarea într-o țară din punctul de vedere al procedurilor și al documentației necesare sau al procedurilor care vizează integrarea.
Ia în considerare opiniile și preferințele elevilor și studenților la stabilirea conținutului de învățare.
Desfășoară cursuri de formare prin utilizarea de tehnologii online, adaptarea materialelor didactice, utilizarea de metode de învățare electronică, sprijinirea stagiarilor și comunicarea online. Acordă instruire în clase virtuale.
Dezvoltă și planifică obiectivele și rezultatele învățării pentru instituțiile de învățământ, precum și metodele de predare necesare și potențialele resurse educaționale. Organizează conținutul, forma, metodele și tehnologiile pentru livrarea experiențelor de studiu.
Include utilizarea mediilor și a platformelor de învățare online în procesul de instruire.
Oferă consiliere în ceea ce privește modurile în care planurile de lecție pentru anumite lecții pot fi îmbunătățite, pentru a atinge obiectivele în materie de educație, pentru a-i implica pe studenți și pentru a respecta programa de învățământ.
Sfătuiește beneficiarii cu privire la viitoarele opțiuni de carieră prin consiliere și, eventual, prin testare și evaluare în domeniul carierei.
Oferă asistență în planificarea și organizarea de evenimente școlare, cum ar fi ziua porților deschise la școală, un joc sportiv sau un spectacol de talente.
Promovează și comercializează programul sau cursul predat elevilor sau studenților potențiali, precum și organizația de învățământ în care predă cu scopul de a maximiza numărul de înregistrări și bugetul alocat.
Acordă asistență și sprijin migranților în ceea ce privește integrarea lor în țara de destinație, din punct de vedere administrativ și social.
Supraveghează și, eventual, organizează activități educaționale sau recreative pentru studenți în afara orelor obligatorii.
Însoțește elevii în excursii didactice în afara mediului școlar și asigură siguranța și cooperarea lor.
Îndosariază și organizează în mod cuprinzător documentele de administrare personală.