strategii de instruire
Tehnici pe care instructorii le folosesc pentru a preda lecțiile. Scopul acestor strategii este de a-i face pe elevi să se implice mai mult în procesul de învățare.
ESCO occupation
Back to ESCO occupations
Profesorii în învățământul profesional și tehnic/vocational: agricultură, silvicultură și pescuit predau elevilor în propriul domeniu specializat de studiu, științe agricole, silvicultură și pescuit-acvacultură, cu caracter predominant practic. Oferă instruire teoretică în sprijinul abilităților și tehnicilor practice pe care elevii trebuie să le stăpânească ulterior pentru o profesie în științe agricole, silvicultură și pescuit-acvacultură. Profesorii monitorizează progresele elevilor, acordă asistență în mod individual atunci când este necesar și evaluează cunoștințele și practica în domeniul științelor agricole, silviculturii și pescuitului-acvaculturii prin teme, teste și examene.
Competences and skills
47 ESCO relationsEssential knowledge 5 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
1 competenceCross-sector
4 competencesdificultăți de învățare
Tulburările de învățare cu care se confruntă unii elevi într-un mediu educațional, în special dificultățile de învățare specifice, și anume dislexie, discalculie și tulburări de deficit de atenție.
obiective ale curricumului
Obiectivele identificate în programele de învățământ și rezultatele definite ale învățării.
principii ale muncii în echipă
Cooperarea dintre oameni caracterizată printr-un angajament comun de realizare a unui anumit obiectiv, participând în mod egal, menținând o comunicare deschisă, facilitând utilizarea eficientă a ideilor etc.
procese de evaluare
Diverse tehnici de evaluare, teorii și instrumente aplicabile în evaluarea studenților, a participanților la un program și a angajaților. Diferite strategii de evaluare, cum ar fi evaluarea inițială, formativă, sumativă și autoevaluarea sunt utilizate în diferite scopuri.
Essential skills and competences 19 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
3 competenceslucrează într-o unitate de învățământ profesional și tehnic
Lucrează într-o unitate de învățământ profesional și tehnic care instruiește elevii prin cursuri practice.
oferă instruire în legătură cu măsurile de siguranță și securitate
Oferă instruire cu privire la posibilele cauze ale accidentelor sau ale surselor de pericol și explică măsurile de protecție care trebuie luate pentru a garanta sănătatea și siguranța.
promovează beneficiile lucrului în echipă în rândul elevilor și studenților
Încurajează elevii și studenții să coopereze cu alte persoane în procesul de învățare, lucrând în echipe, de exemplu, prin intermediul activităților de grup.
Cross-sector
16 competencesacordă sprijin elevilor și studenților în procesul de învățare
Sprijină și instruiește studenții în activitatea lor, le oferă cursanților sprijin practic și încurajări.
adaptează sesiunile de formare la piața muncii
Identifică evoluțiile de pe piața muncii și recunoaște relevanța acestora pentru formarea studenților.
adaptează strategia didactică la abilitățile elevilor și studenților
Identifică dificultățile de învățare și reușitele în învățare ale elevilor și studenților. Selectează strategii de predare și de învățare care vin în sprijinul nevoilor și obiectivelor individuale de învățare ale elevilor.
aplică strategii didactice
Utilizează diferite abordări, stiluri de învățare și canale pentru instruirea elevilor și studenților, cum ar fi comunicarea de conținut în termeni pe care aceștia îi înțeleg, organizarea de discuții cu privire la claritate și repetarea argumentelor atunci când este necesar. Utilizează o gamă largă de instrumente și metodologii de predare adecvate pentru conținutul clasei, nivelul, obiectivele și prioritățile persoanelor care învață.
aplică strategii didactice interculturale
Se asigură că conținutul, metodele, materialele și experiența generală de învățare sunt cuprinzătoare pentru toți elevii și studenții și ia în considerare așteptările și experiențele cursanților care provin din medii culturale diferite. Explorează stereotipurile individuale și sociale și elaborează strategii interculturale de predare.
asigură gestionarea colectivului de elevi
Menține disciplina și implică studenții în timpul instruirii.
asigură respectarea disciplinei în rândul elevilor și studenților
Se asigură că elevii și studenții urmează regulile și codul de conduită stabilite în școală și ia măsurile corespunzătoare în caz de încălcare sau de comportament necorespunzător.
elaborează programa analitică
Cercetează și stabilește o programă analitică a cursului care urmează să fie predat și calculează un calendar pentru planul de pregătire, în conformitate cu reglementările școlare și cu obiectivele programelor școlare.
evaluează progresul școlar al elevilor și studenților
Evaluează progresul (academic) al elevilor și studenților, realizările, cunoștințele despre curs și competențele prin sarcini de lucru, teste și examinări. Diagnostichează nevoile acestora și urmărească progresele, punctele forte și punctele slabe ale acestora. Formulează o declarație sumativă privind obiectivele pe care le-a realizat elevul sau studentul.
garantează siguranța elevilor și studenților
Se asigură de faptul că toți elevii și studenții care se află sub îndrumarea unui instructor sau sub supravegherea altei persoane sunt în siguranță și sunt prezenți. Respectă măsurile de siguranță în contextul de învățare.
lucrează cu medii virtuale de învățare
Include utilizarea mediilor și a platformelor de învățare online în procesul de instruire.
digital
monitorizează progresele realizate în domeniul de specialitate
Țină pasul cu noile cercetări, reglementări și alte modificări semnificative legate de piața muncii sau de alte aspecte, care au loc în domeniul de specializare.
monitorizează relațiile dintre elevi și dintre elevi și profesori
Gestionează relațiile dintre elevi și pe cele dintre elevi și profesori. Acționează ca o autoritate echitabilă și creează un climat de încredere și stabilitate.
oferă feedback constructiv
Oferă feedback justificat atât prin critici, cât și prin laude într-un mod respectuos, clar și coerent. Evidențiază realizările și greșelile și să stabilește metode de evaluare formatoare pentru a evalua activitatea.
oferă materiale didactice
Se asigură că materialele necesare pentru predarea unui curs, cum ar fi materialele vizuale auxiliare, sunt pregătite, actualizate și prezente în spațiul de instruire.
pregătește conținutul lecției
Pregătește conținutul care urmează să fie predat în clasă, în conformitate cu obiectivele planului de învățământ, prin elaborarea de exerciții, căutarea de exemple actualizate etc.
Optional knowledge 15 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
6 competencesechipamente agricole
Mașinile și echipamentele agricole, funcționalitățile, proprietățile și cerințele juridice și de reglementare ale acestora.
gestionarea activităților agricole
Principiile de afaceri din spatele producției agricole și comercializarea produselor.
legislație în domeniul pescăriilor
Studiul și analiza diferitelor abordări ale gestionării pescuitului, ținând seama de tratatele internaționale și de normele sectoriale, pentru a analiza reglementările în materie de gestionare a pescuitului.
materii prime agricole, semințe și produse furajere
Materiile prime agricole oferite, semințele și produsele pentru hrana animalelor, funcționalitățile, proprietățile și cerințele juridice și de reglementare ale acestora.
promovează principii ale producției agricole durabile
Principii și condiții ale producției agricole ecologice și durabile.
green
reglementări în domeniul forestier
Reglementările legale aplicabile domeniului forestier: legislația agricolă, legislația rurală și legile privind vânătoarea și pescuitul.
green
Cross-sector
9 competencesadministrarea pescăriilor
Principiile, metodele și echipamentele utilizate în gestionarea populației, care sunt aplicate pescăriilor: conceptul de captură, captură accidentală, efort de pescuit, producție maximă durabilă, diferitele metode de eșantionare și modul de utilizare a eșantionului.
Cod de conduită pentru un pescuit responsabil
Codul de conduită pentru un pescuit responsabil al Organizației Națiunilor Unite pentru Alimentație și Agricultură (FAO) și ghidurile elaborate pentru pescarii profesioniști.
green
conservarea pădurilor
Practica plantării și întreținerii suprafețelor împădurite, pentru conservarea si protejarea pădurilor și protejarea mediului înconjurător.
green
ecologie forestieră
Ecosistemele existente într-o pădure, începând de la bacterii până la arbori și tipuri de sol.
green
legislația în domeniul agriculturii
Corpusul de legi regionale, naționale și europene adoptate în domeniul agriculturii și silviculturii în ceea ce privește diverse aspecte, cum ar fi calitatea produselor, protecția mediului și comerțul.
green
principii ale producției agronomice
Tehnicile, metodele și principiile producției agronomice convenționale.
reproducere în acvacultură
Tehnicile utilizate pentru a induce reproducerea în perioada de reproducere în cuiburi, metoda de „stripping” folosind tehnicile adecvate pentru specii specifice de pești, moluște, crustacee și altele. Controlul de mediu asupra reproducerii, utilizării hormonilor pentru a induce reproducerea și recrutarea genitorilor prin selecție genetică.
strategii pentru spații verzi
Viziunea autorității asupra modului de utilizare a spațiului verde. Aceasta include obiectivele pe care dorește să le atingă, resursele, metodele, cadrul legislativ și timpul necesar pentru îndeplinirea acestor obiective.
green
tipuri de dizabilități
Natura și tipurile de dizabilități care afectează ființele umane, și anume fizice, cognitive, psihice, senzoriale, emoționale sau de dezvoltare, precum și nevoile specifice și cerințele de acces ale persoanelor cu dizabilități.
Optional skills and competences 8 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
5 competencesasigură mentenanța echipamentelor forestiere
Verifică echipamentul forestier pentru a se asigura că este în stare de funcționare.
gestionează resursele utilizate în scopuri educaționale
Identifică resursele necesare pentru învățare, cum ar fi materialele din clasa sau transportul organizat pentru o călătorie pe teren. Solicită bugetul corespunzător și urmărește comenzile.
operează echipamente forestiere
Operează diverse instrumente forestiere, cum ar fi trolii, buldozere pentru a tracta echipamentul de scarificare sau de pregătire a șantierului pe suprafețele împădurite care urmează să fie regenerate.
operează utilaje forestiere
Operează utilaje pe drumuri și în afara drumurilor pentru recoltarea, expedierea și transportul lemnului.
sprijină activitățile de formare a personalului responsabil cu pescăriile
Oferă sprijin colegilor pentru ca aceștia să evolueze în activitatea lor, prin creșterea nivelului de know-how specific locului de muncă.
Cross-sector
3 competencesoferă sprijin elevilor și studenților în legătură cu utilizarea de echipamente specifice
Oferă asistență elevilor și studenților în lucrul cu echipamente (tehnice) utilizate în cadrul lecțiilor practice și, atunci când este necesar, soluționează problemele operaționale.
utilizează unelte de pescuit
Utilizează și întreține echipamente folosite în scopuri de agrement pentru pescuit sau în pescării, cum ar fi diferite tipuri de plase și unelte de pescuit.
întreține utilaje agricole
Întreține utilaje și echipamente agricole pentru a se asigura că sunt curate și în siguranță, în stare de funcționare. Efectuează lucrări de întreținere de rutină asupra echipamentelor și le reglează sau le repară, când este necesar, folosind scule de mână și electrice. Înlocuiește componentele sau sistemele cu piese defecte.