păr
Păr uman, compoziția și interacțiunea acestuia cu diverse substanțe chimice, factori de mediu și probleme de sănătate.
ESCO occupation
Back to ESCO occupations
Profesorii în învățământul profesional și tehnic/vocațional: frizerie-coafor stilist predau elevilor în propriul domeniu specializat de studiu, tehnica meseriei de frizer-coafor stilist, cu caracter predominant practic. Oferă instruire teoretică în sprijinul abilităților și tehnicilor practice pe care studenții trebuie să le stăpânească ulterior. Monitorizează progresele elevilor, acordă asistență în mod individual atunci când este necesar și evaluează cunoștințele și practica în domeniul tehnicii meseriei de frizer-coafor stilist prin teme, teste și examene.
Competences and skills
44 ESCO relationsEssential knowledge 7 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
2 competencesservicii pentru clienți
Procesele și principiile privind clienții, utilizatorii de servicii și serviciile personale; acestea pot include proceduri de evaluare a satisfacției clienților sau a utilizatorilor de servicii.
Cross-sector
5 competencescoafură
Procesele de spălare, tăiere, ondulare și aranjare a părului.
dificultăți de învățare
Tulburările de învățare cu care se confruntă unii elevi într-un mediu educațional, în special dificultățile de învățare specifice, și anume dislexie, discalculie și tulburări de deficit de atenție.
obiective ale curricumului
Obiectivele identificate în programele de învățământ și rezultatele definite ale învățării.
principii ale muncii în echipă
Cooperarea dintre oameni caracterizată printr-un angajament comun de realizare a unui anumit obiectiv, participând în mod egal, menținând o comunicare deschisă, facilitând utilizarea eficientă a ideilor etc.
procese de evaluare
Diverse tehnici de evaluare, teorii și instrumente aplicabile în evaluarea studenților, a participanților la un program și a angajaților. Diferite strategii de evaluare, cum ar fi evaluarea inițială, formativă, sumativă și autoevaluarea sunt utilizate în diferite scopuri.
Essential skills and competences 19 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
4 competencesdistribuie teme pentru acasă
Furnizează exercițiile și sarcinile suplimentare pe care elevii și studenții le vor pregăti acasă, le explică în mod clar și stabilește termenul limită și metoda de evaluare.
lucrează într-o unitate de învățământ profesional și tehnic
Lucrează într-o unitate de învățământ profesional și tehnic care instruiește elevii prin cursuri practice.
predă tehnicile utilizate în cadrul serviciilor pentru clienți
Predă tehnici concepute să mențină standardele privind serviciile pentru clienți la un nivel satisfăcător.
promovează beneficiile lucrului în echipă în rândul elevilor și studenților
Încurajează elevii și studenții să coopereze cu alte persoane în procesul de învățare, lucrând în echipe, de exemplu, prin intermediul activităților de grup.
Cross-sector
15 competencesacordă sprijin elevilor și studenților în procesul de învățare
Sprijină și instruiește studenții în activitatea lor, le oferă cursanților sprijin practic și încurajări.
adaptează sesiunile de formare la piața muncii
Identifică evoluțiile de pe piața muncii și recunoaște relevanța acestora pentru formarea studenților.
adaptează strategia didactică la abilitățile elevilor și studenților
Identifică dificultățile de învățare și reușitele în învățare ale elevilor și studenților. Selectează strategii de predare și de învățare care vin în sprijinul nevoilor și obiectivelor individuale de învățare ale elevilor.
aplică strategii didactice
Utilizează diferite abordări, stiluri de învățare și canale pentru instruirea elevilor și studenților, cum ar fi comunicarea de conținut în termeni pe care aceștia îi înțeleg, organizarea de discuții cu privire la claritate și repetarea argumentelor atunci când este necesar. Utilizează o gamă largă de instrumente și metodologii de predare adecvate pentru conținutul clasei, nivelul, obiectivele și prioritățile persoanelor care învață.
aplică strategii didactice interculturale
Se asigură că conținutul, metodele, materialele și experiența generală de învățare sunt cuprinzătoare pentru toți elevii și studenții și ia în considerare așteptările și experiențele cursanților care provin din medii culturale diferite. Explorează stereotipurile individuale și sociale și elaborează strategii interculturale de predare.
asigură gestionarea colectivului de elevi
Menține disciplina și implică studenții în timpul instruirii.
asigură respectarea disciplinei în rândul elevilor și studenților
Se asigură că elevii și studenții urmează regulile și codul de conduită stabilite în școală și ia măsurile corespunzătoare în caz de încălcare sau de comportament necorespunzător.
elaborează programa analitică
Cercetează și stabilește o programă analitică a cursului care urmează să fie predat și calculează un calendar pentru planul de pregătire, în conformitate cu reglementările școlare și cu obiectivele programelor școlare.
evaluează progresul școlar al elevilor și studenților
Evaluează progresul (academic) al elevilor și studenților, realizările, cunoștințele despre curs și competențele prin sarcini de lucru, teste și examinări. Diagnostichează nevoile acestora și urmărească progresele, punctele forte și punctele slabe ale acestora. Formulează o declarație sumativă privind obiectivele pe care le-a realizat elevul sau studentul.
garantează siguranța elevilor și studenților
Se asigură de faptul că toți elevii și studenții care se află sub îndrumarea unui instructor sau sub supravegherea altei persoane sunt în siguranță și sunt prezenți. Respectă măsurile de siguranță în contextul de învățare.
monitorizează progresele realizate în domeniul de specialitate
Țină pasul cu noile cercetări, reglementări și alte modificări semnificative legate de piața muncii sau de alte aspecte, care au loc în domeniul de specializare.
monitorizează relațiile dintre elevi și dintre elevi și profesori
Gestionează relațiile dintre elevi și pe cele dintre elevi și profesori. Acționează ca o autoritate echitabilă și creează un climat de încredere și stabilitate.
oferă feedback constructiv
Oferă feedback justificat atât prin critici, cât și prin laude într-un mod respectuos, clar și coerent. Evidențiază realizările și greșelile și să stabilește metode de evaluare formatoare pentru a evalua activitatea.
oferă sprijin elevilor și studenților în legătură cu utilizarea de echipamente specifice
Oferă asistență elevilor și studenților în lucrul cu echipamente (tehnice) utilizate în cadrul lecțiilor practice și, atunci când este necesar, soluționează problemele operaționale.
pregătește conținutul lecției
Pregătește conținutul care urmează să fie predat în clasă, în conformitate cu obiectivele planului de învățământ, prin elaborarea de exerciții, căutarea de exemple actualizate etc.
Optional knowledge 7 competences
Occupation specific
1 competencetehnici de tăiere a părului
Diferite tehnici care pot fi utilizate în procesul de tăiere a părului unei persoane, cum ar fi tăierea în straturi, filarea și încadrarea.
Sector-specific
1 competenceproduse cosmetice
Diferitele tipuri de substanțe utilizate pentru a înfrumuseța aspectul corpului uman.
Cross-sector
5 competencesmanagement de salon de înfrumusețare
Aspectele de management în conducerea unei afaceri din domeniul cosmetologiei, cum ar fi conducerea, organizarea și comunicarea.
produse pentru păr
Calitățile și aplicațiile a diferite produse de coafare utilizate pe diferite tipuri de păr, cum ar fi cremele pentru ondulare, pulverizatoarele pentru păr, șampoanele și balsamurile.
tehnici de bărbierit
Diferitele tehnici utilizate pentru tăierea și îngrijirea frizurii bărbaților și bărbii, cum ar fi conturare, aranjare și finisare.
tipuri de dizabilități
Natura și tipurile de dizabilități care afectează ființele umane, și anume fizice, cognitive, psihice, senzoriale, emoționale sau de dezvoltare, precum și nevoile specifice și cerințele de acces ale persoanelor cu dizabilități.
vopsirea părului
Teoria și practica de colorare a părului și diferitele etape ale procesului, precum și diferitele tipuri, cum ar fi decolorare, șuvițe și balayage.
Optional skills and competences 11 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
6 competencesasigură îngrijirea perucilor
Se ocupă de organizarea, întreținerea și repararea perucilor și a meșelor. Utilizează șampoane, balsamuri și piepteni speciali. Păstrează perucile într-un mediu sigur.
creează peruci
Proiectează și întreține peruci și meșe.
gestionează resursele utilizate în scopuri educaționale
Identifică resursele necesare pentru învățare, cum ar fi materialele din clasa sau transportul organizat pentru o călătorie pe teren. Solicită bugetul corespunzător și urmărește comenzile.
ia decizii în legătură cu procesul de fabricare a perucilor
Ia decizii cu privire la materialele și tehnicile de folosit pentru perucile din cadrul reprezentațiilor și documentează decizia.
lucrează cu substanțe chimice respectând normele de siguranță
Ia măsurile de precauție necesare pentru depozitarea, utilizarea și eliminarea produselor chimice.
vopsește peruci
Aplică vopsele pe peruci pentru a obține culoarea dorită.
Cross-sector
5 competencesconcepe coafuri
Concepe stiluri de coafuri pe baza preferinței clientului sau a viziunii creative a regizorului.
lucrează cu medii virtuale de învățare
Include utilizarea mediilor și a platformelor de învățare online în procesul de instruire.
digital
oferă materiale didactice
Se asigură că materialele necesare pentru predarea unui curs, cum ar fi materialele vizuale auxiliare, sunt pregătite, actualizate și prezente în spațiul de instruire.
realizează coafuri
Coafează părul unei persoane cu ajutorul tehnicilor și al produselor adecvate.
vopsește părul
Vopsește părul cu soluții speciale pentru schimbarea culorii.