Coordonatorii de admitere răspund de cererile și admiterile elevilor la o școală (privată), la colegiu sau universitate. Evaluează calificările potențialilor viitori studenți și, ulterior, le aprobă sau le resping cererea, pe baza reglementărilor și a cerințelor stabilite de consiliul de administrație și de administrația școlii. De asemenea, ajută studenții admiși să se înscrie în program și la cursurile pe care le-au ales.
No competences in this bucket.
No competences in this bucket.
Diverse tehnici de evaluare, teorii și instrumente aplicabile în evaluarea studenților, a participanților la un program și a angajaților. Diferite strategii de evaluare, cum ar fi evaluarea inițială, formativă, sumativă și autoevaluarea sunt utilizate în diferite scopuri.
No competences in this bucket.
Furnizează părinților și studenților informații legate de taxele de școlarizare, împrumuturile pentru studenți și serviciile de sprijin financiar.
Evaluează cererile elevilor și studenților și gestionează corespondența cu aceștia în ceea ce privește acceptarea sau respingerea lor, în conformitate cu regulamentele școlii, ale universității sau ale altei unități de învățământ. Aceasta include, de asemenea, obținerea de informații educaționale, cum ar fi înregistrările personale, despre elev sau student. Îndosariază documentele elevilor și studenților admiși.
Ajută elevii și studenții admiși să se înscrie într-un anumit program. Pregătește documentele juridice și asistă elevii și studenții în timpul procesului de acomodare a acestora.
Sprijină conducerea unei instituții de învățământ prin acordarea de asistență directă pentru atribuțiile manageriale sau prin oferirea de informații și orientări din domeniul său de expertiză pentru a simplifica atribuțiile manageriale.
Evaluează progresul (academic) al elevilor și studenților, realizările, cunoștințele despre curs și competențele prin sarcini de lucru, teste și examinări. Diagnostichează nevoile acestora și urmărească progresele, punctele forte și punctele slabe ale acestora. Formulează o declarație sumativă privind obiectivele pe care le-a realizat elevul sau studentul.
Le furnizează elevilor, studenților și părinților acestora informații legate de serviciile educaționale și de asistență oferite de o unitate de învățământ sau de o universitate, cum ar fi serviciile de orientare profesională sau cursurile oferite.
Identifică nevoile elevilor și studenților, organizațiilor și companiilor în materie de educație pentru a contribui la elaborarea programelor școlare și a politicilor educaționale.
No competences in this bucket.
Diferitele servicii de sprijin financiar oferite studenților de către guvern, organizații private sau școli frecventate, cum ar fi avantaje fiscale, împrumuturi sau burse.
Procesele și principiile privind clienții, utilizatorii de servicii și serviciile personale; acestea pot include proceduri de evaluare a satisfacției clienților sau a utilizatorilor de servicii.
Procesele legate de domeniile administrative ale unei instituții de învățământ și cele aferente directorului, angajaților și studenților acesteia.
Schimbul și transmiterea de informații, idei, concepte, gânduri și sentimente prin utilizarea unui sistem comun de cuvinte, semne și reguli semiotice, printr-un anumit mediu.
Comunicarea de date efectuată prin mijloace digitale, cum ar fi calculatoarele, telefonul sau e-mail.
Domeniul de drept și legislația care se referă la politicile educaționale și la persoanele care lucrează în acest sector într-un context (inter) național, cum ar fi profesorii, elevii și administratorii.
Activitățile interne ale unei grădinițe, cum ar fi structura resurselor educaționale de sprijin și de conducere relevante, politicile și regulamentele.
Funcționarea internă a unei unități de învățământ primar, cum ar fi structura sprijinului și a gestionării educației relevante, politicile și reglementările.
Funcționarea internă a unei școli din învățământul secundar, cum ar fi structura sprijinului și managementului relevant al educației, politicile și regulamentele.
Caracteristicile și funcționarea programelor informatice pentru sarcini administrative, cum ar fi prelucrarea de texte, foile de calcul, prezentarea, corespondența electronică și bazele de date.
No competences in this bucket.
No competences in this bucket.
Administrează mai multe activități ale unei școli, universități sau instituții de învățământ, cum ar fi operațiunile administrative zilnice.
Utilizează comunicarea verbală și non-verbală și comunică prin scris, prin mijloace electronice sau prin desen. Își adaptează comunicarea la vârsta, nevoile, caracteristicile, abilitățile, preferințele și cultura copiilor și a persoanelor tinere.
Acordă asistență studenților care au probleme în ceea ce privește studiile, cariera profesională sau aspecte personale, cum ar fi alegerea cursurilor, adaptarea școlară în vederea integrării sociale, explorarea opțiunilor de carieră și planificarea carierei, precum și probleme familiale.
Oferă asistență în planificarea și organizarea de evenimente școlare, cum ar fi ziua porților deschise la școală, un joc sportiv sau un spectacol de talente.
Supraveghează și, eventual, organizează activități educaționale sau recreative pentru studenți în afara orelor obligatorii.
Utilizează diferite tipuri de canale de comunicare, cum ar fi comunicarea verbală, scrisă de mână, digitală și telefonică, cu scopul de a construi și a face schimb de idei sau de informații.
Utilizează în mod adecvat și prompt sisteme birotice utilizate în cadrul unităților comerciale, în funcție de scop, pentru colectarea de mesaje, stocarea informațiilor despre client sau stabilirea programului. Aceasta include administrarea sistemelor, cum ar fi sistemul de gestionare a relațiilor cu clienții, de gestionare a furnizorilor, de stocare și de mesagerie vocală.