educație pentru adulți
Instrucțiuni adresate cursanților adulți, atât în context recreațional, cât și academic, în scopul autoîmbunătățirii sau al unei mai bune pregătiri a cursanților pentru piața muncii.
Instructorii în centre de reeducare și penitenciare instruiesc delincvenți, inclusiv deținuți, cu privire la reabilitarea socială și comportamentul corecțional. Asistă deținuți în dobândirea de competențe care le pot facilita reintegrarea în societate și spori șansele de a găsi un loc de muncă după eliberare. Instructorii-educatori în centre de reeducare și penitenciare analizează nevoile individuale de învățare ale elevilor, planifică și pregătesc materiale didactice și cursuri și își actualizează evidențele educaționale. De asemenea, se asigură că spațiul de lucru și materialele sunt sigure și justificate și supraveghează în permanență elevii.
Competences and skills
37 ESCO relationsEssential knowledge 3 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Cross-sector
3 competencesexperiență și cunoștințe privind subiectul cursului de formare
Subiectul, conținutul și metodele formării dobândite prin desfășurarea de activități de cercetare și în urma cursurilor de formare.
proceduri corecționale
Reglementările și politicile juridice privind operațiunile instituțiilor corecționale și alte proceduri corecționale.
Essential skills and competences 15 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Cross-sector
15 competencesacordă sprijin elevilor și studenților în procesul de învățare
Sprijină și instruiește studenții în activitatea lor, le oferă cursanților sprijin practic și încurajări.
aplică cunoștințe despre comportamentul uman
Aplică principii legate de comportamentul de grup, tendințele în societate și influența dinamicii societale.
aplică strategii didactice
Utilizează diferite abordări, stiluri de învățare și canale pentru instruirea elevilor și studenților, cum ar fi comunicarea de conținut în termeni pe care aceștia îi înțeleg, organizarea de discuții cu privire la claritate și repetarea argumentelor atunci când este necesar. Utilizează o gamă largă de instrumente și metodologii de predare adecvate pentru conținutul clasei, nivelul, obiectivele și prioritățile persoanelor care învață.
aplică strategii didactice interculturale
Se asigură că conținutul, metodele, materialele și experiența generală de învățare sunt cuprinzătoare pentru toți elevii și studenții și ia în considerare așteptările și experiențele cursanților care provin din medii culturale diferite. Explorează stereotipurile individuale și sociale și elaborează strategii interculturale de predare.
asigură gestionarea colectivului de elevi
Menține disciplina și implică studenții în timpul instruirii.
dă dovadă de vigilență
Dă dovadă de vigilență în cursul activităților de patrulare sau al altor activități de supraveghere pentru a asigura siguranța și securitatea, urmărește comportamentele suspecte sau alte schimbări alarmante ale modelelor sau activităților și reacționează rapid la aceste schimbări.
evaluează comportamentul de risc al autorilor infracțiunilor
Evaluează și monitorizează comportamentul autorilor infracțiunilor pentru a stabili dacă prezintă un risc suplimentar pentru societate și care sunt șansele lor de reabilitare pozitivă prin evaluarea mediului în care aceștia se află, a comportamentului pe care îl manifestă, precum și a eforturilor acestora în ceea ce privește activitățile de reabilitare.
evaluează progresul școlar al elevilor și studenților
Evaluează progresul (academic) al elevilor și studenților, realizările, cunoștințele despre curs și competențele prin sarcini de lucru, teste și examinări. Diagnostichează nevoile acestora și urmărească progresele, punctele forte și punctele slabe ale acestora. Formulează o declarație sumativă privind obiectivele pe care le-a realizat elevul sau studentul.
garantează siguranța elevilor și studenților
Se asigură de faptul că toți elevii și studenții care se află sub îndrumarea unui instructor sau sub supravegherea altei persoane sunt în siguranță și sunt prezenți. Respectă măsurile de siguranță în contextul de învățare.
identifică nevoi de formare
Analizează problemele de formare și identifică cerințele de formare ale unei organizații sau ale unor persoane, astfel încât să le ofere acestora o instruire adaptată la competențele dobândite anterior, la profilul, la mijloacele și la problemele acestora.
oferă materiale didactice
Se asigură că materialele necesare pentru predarea unui curs, cum ar fi materialele vizuale auxiliare, sunt pregătite, actualizate și prezente în spațiul de instruire.
respectă principiile autoapărării
Respectă principiile conform cărora o persoană ar trebui să recurgă doar la forța necesară pentru a respinge un atac. Recurgerea la forța letală este limitată la situații în care atacatorii recurg la forța letală.
supraveghează procesul de reabilitare
Supraveghează procesul de reabilitare a infractorilor pe parcursul șederii lor într-un centru de corecție, se asigură că urmează instrucțiunile, dau dovadă de bună purtare și muncesc în vederea reintegrării depline la liberare.
încurajează elevii și studenții să aprecieze propriile realizări
Stimulează studenții să își aprecieze propriile realizări și încurajează acțiunile de cultivare a încrederii și dezvoltarea educațională.
întărește comportamentul pozitiv
Întărește comportamentul pozitiv al oamenilor în timpul activităților de reabilitare și consiliere, pentru a se asigura că persoana ia măsurile necesare pentru a obține rezultate pozitive într-un mod pozitiv, astfel încât să rămână încurajate să-și continue eforturile și să atingă obiectivele.
Optional knowledge 5 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Cross-sector
5 competencesasigurarea respectării legii
Diferitele organizații implicate în aplicarea legii, precum și legile și reglementările din cadrul procedurilor de aplicare a legii.
criminologie
Studiul comportamentului infracțional, cum ar fi cauzele și natura acestuia, consecințele acestuia, precum și metodele de control și prevenire a acestuia.
metode de consiliere psihologică
Diverse mijloace de consiliere psihologică, de formare și de îndrumare profesională pentru persoane de toate vârstele, grupuri și organizații având în vedere aspectele medicale.
tulburări comportamentale
Tipurile de comportament deseori perturbatoare pe plan emoțional pe care le poate avea un copil sau un adult, cum ar fi tulburarea hiperkinetică cu deficit de atenție (ADHD) sau tulburarea de opoziție și comportament sfidător (ODD).
utilizarea forței în condiții legale
Caracteristicile utilizării forței, care este o doctrină juridică folosită de poliție și forțele armate pentru reglementa actele de violență în timpul intervențiilor. Utilizarea forței este destinată să stabilească un echilibru între nevoile în materie de securitate și preocupările de ordin etic privind drepturile și bunăstarea intrușilor sau a suspecților.
Optional skills and competences 14 competences
Occupation specific
0 competencesNo competences in this bucket.
Sector-specific
2 competencesgestionează resursele utilizate în scopuri educaționale
Identifică resursele necesare pentru învățare, cum ar fi materialele din clasa sau transportul organizat pentru o călătorie pe teren. Solicită bugetul corespunzător și urmărește comenzile.
intervievează persoane
Intervievează persoane aflate într-o serie de circumstanțe diferite.
Cross-sector
12 competencescontribuie la elaborarea procedurilor corecționale
Contribuie la elaborarea reglementărilor și procedurilor legate de operațiunile din cadrul penitenciarelor.
efectuează percheziții corporale
Efectuează percheziții corporale asupra persoanelor pentru a se asigura că acestea nu ascund articole ilegale sau periculoase, în mod adecvat și conform cu reglementările.
elaborează documentație în conformitate cu cerințele legale
Creează un conținut redactat profesional în scris care descrie produse, aplicații, componente, funcții sau servicii în conformitate cu cerințele legale și cu standardele interne sau externe.
escortează acuzații
Escortează suspecții și autorii demonstrați dintr-o zonă în alta, cum ar fi în închisoare sau de la o celulă la o sală de judecată, pentru a se asigura că nu evadează, că nu sunt violenți sau că nu depășesc în alt fel limitele unui comportament acceptabil, precum și pentru a putea reacționa la eventualele situații de urgență.
identifică amenințări la adresa securității
Identifică amenințări la adresa securității în timpul investigațiilor, inspecțiilor sau patrulărilor și ia măsurile necesare pentru reducerea la minimum sau neutralizarea amenințării.
identifică serviciile disponibile
Identifică diferitele servicii disponibile pentru un infractor aflat în probațiune pentru a contribui la procesul de reabilitare și reintegrare și consiliază infractorii cu privire la modul în care pot identifica serviciile pe care le au la dispoziție.
imobilizează persoane
Imobilizează sau controlează cu forța persoane care încalcă normele în ceea ce privește un comportament acceptabil, care reprezintă o amenințare pentru ceilalți și care acționează violent, pentru a se asigura că persoana respectivă nu poate să continue acest comportament negativ și pentru a-i proteja pe ceilalți.
menține comunicarea operațională
Menține comunicarea între diferitele departamente ale unei organizații, între membrii de personal sau în timpul unor operațiuni sau misiuni specifice, pentru a se asigura că operațiunea sau misiunea are succes sau că organizația funcționează bine.
propune activități recreative
Propune activități recreative adecvate, bazate pe comportamentul și dorințele publicului vizat.
scrie rapoarte asupra situației
Scrie rapoarte în conformitate cu specificațiile și reglementările unei organizații cu privire la situația care trebuie raportată, cum ar fi stadiul unei anchete, al colectării de informații sau al misiunilor și operațiunilor.
utilizează diferite canale de comunicare
Utilizează diferite tipuri de canale de comunicare, cum ar fi comunicarea verbală, scrisă de mână, digitală și telefonică, cu scopul de a construi și a face schimb de idei sau de informații.
îndrumă oameni
Îndrumă oamenii oferindu-le sprijin emoțional, împărtășind experiențe și oferind sfaturi persoanei pentru a o ajuta în dezvoltarea personală, precum și adaptând sprijinul la nevoile specifice ale persoanei și acordând atenție solicitărilor și așteptărilor acesteia.
research